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《大自然中的朋友》教案设计教学目标：1.关注家乡的动植物,初步了解人们对生态环境的破坏,以及由此给自己的生产、生活带来的不利影响 2.不捕杀和伤害鸟类、青蛙等人类的朋友,用自己的行动保护野生动植物 3.激发学生对大自然的热爱,明白保护环境的紧迫性,进一步加强环保意识和责任感。教学重难点:1.关
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- 所属课文：3 我生活的社区
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- 2018-06-08 22:40:00
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3 我生活的社区教学内容
未知
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关键词：3 我生活的社区教学内容
正文
《大自然中的朋友》教案设计
教学目标：
1.关注家乡的动植物
,
初步了解人们对生态环境的破坏
,
以及由此给自己的生产、生活带来的不利影响
2.
不捕杀和伤害鸟类、青蛙等人类的朋友
,
用自己的行动保护野生动植物
3.
激发学生对大自然的热爱
,
明白保护环境的紧迫性
,
进一步加强环保意识和责任感。
教学重难点:
1.
关注家乡的动植物
,
初步了解人们对生态环境的破坏
,
以及由此给自己的生产、生活带来的不利影响
2.
不捕杀和伤害鸟类、青蛙等人类的朋友
,
用自己的行动保护野生动植物
教学准备：
教学课件 学生搜集喜欢植物的相关资料 活动过程
：
一、导入
(
出示课件
)
如今光秃秃的山坡
,
过去树木丛生
,
是我可爱的家。现在
,
我的家在哪里
?!
我想有个家
!
难道我的子子孙孙只能栖息在这毫无生机的电线杆上
,
唱着那支凄凉的歌吗
?
这是小鸟约呼唤
,
也是整个大自然对人们的呼唤与控诉
!
讨论
:
1.
谁让小鸟无家可归
?
观察这几幅图后
,
你有什么感受
?
2.
森林有哪些作用
?
如果森林遭到破坏
,
我们的生活又会受到什么影响呢
?
3.
课件出示《一个小村庄的故事》（故事概要
：小村庄的人们砍伐森林过上了好日子
，但是由于森林遭到破坏
，洪水冲毁了这美好的家园）。
4.
交流
:
听了故事你有什么感想
?
5.
讨论
:
为了小鸟和我们自己的家园，
我们该怎么做
?
二、制作动植物明星卡片
1.
你最关注或最喜欢哪一种动植物
?
关于它的知识你知道多少
?
2.
和你关注的动植物交朋友，查找它的有关资料，为它制作一张明星卡。
（1）
讨论明星卡的内容：
朋友名称
，生活环境
，饮食
，外形特点，现状
，
对人类的贡献……
（2）
用废旧卡片动手制作明星卡。
（3）
想一句赞美或祝福大自然朋友的话
，
把它写到卡片上。
（4）
组织明星卡展览会。
三、拓展活动
1.
学唱一首有关动植物的歌曲。
2.
和自己要好的同学合作
,
写一份
"
拒吃野生动物
"
的倡议书
,
并将倡议书散发给农民及家长。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《3 我生活的社区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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