诗经·采薇（节选）教学设计范文｜教案在线预览

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《诗经·采薇》教案一:教学目标知识与技能1了解家园之思的文化内涵,进一步认识故乡对一个人成长的重要意义,以此滋养自己的精神世界。2研习文本,培养学生独立阅读、独立思考的能力,并能表达自己的体验感受。3进一步认识诗歌的文体特点,在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。。过程与方法1自行诵读、翻译,

资料类型：教学教案文档

所属课文：诗经·采薇（节选）

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2026-07-18 12:47:37

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学校：淘沙镇中心小学

诗经·采薇（节选）教学设计范文

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关键词：诗经·采薇（节选）教学设计范文

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《诗经·采薇》教案一:教学目标

知识与技能

1了解家园之思的文化内涵,进一步认识故乡对一个人成长的重要意义,以此滋养自己的精神世界。

2研习文本,培养学生独立阅读、独立思考的能力,并能表达自己的体验感受。

3进一步认识诗歌的文体特点,在把握情感的基础上,能读出诗歌的节奏、韵味。。

过程与方法

1自行诵读、翻译,了解作品主旨,当堂成诵。

2探究学习,探讨诗歌中的乡思情结的内涵,体验这一美好的感情。3鉴赏诗歌,从诗歌的意境、表达手法等方面对文本进行比较鉴赏。情感态度与价值观

培养学生热爱阅读,感受诗歌经典。

二、教学时间:一课时

三、教学过程

(一)、开门见山,直接步入课文。

1.了解采薇的故事,以及什么是薇草?

2.讲故事,关于采薇的故事,激发学生读诗的兴趣。

3.讲平仄押韵。

(二)老师领读,学生跟读。

(三)对着翻译读。

(四)男女生读、小组比赛读。

(五)歌诀踏浪式读。

“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。”“我心伤悲,莫知我哀。”

(六)拓展阅读

自由将新加的地方,自己吟诵。

昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知我哀!

结语,布置作业。

1、吟诵自己喜欢的部分。

2、可以搜集关于采薇的故事。

板书设计:

采薇平仄

押韵

昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

关于本教案的常见问题

Q：诗经·采薇（节选）教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《诗经·采薇（节选）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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