我的发现•日积月累教案1｜教案在线预览

资料摘要

我的发现一、学习目标1、积累10个由两个意义相反的单音节词组成的词语。2、学习在描写景物时准确运用8个量词。3、积累描写景物的词组12个。二、教学重难点积累描写景物的词组12个。三、教学过程(一)学习“我的发现”1、板书“我的发现,读要求2、自由读,读准字音,正音:略、憎3、问:你发现了什么?自由读

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-06-12 11:16:00

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学校：珊瑚实验小学

我的发现•日积月累教案1

未知

2018-06-12 11:16:00

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关键词：我的发现•日积月累教案1

正文

我的发现

一、学习目标

1、积累10个由两个意义相反的单音节词组成的词语。

2、学习在描写景物时准确运用8个量词。

3、积累描写景物的词组12个。

二、教学重难点

积累描写景物的词组12个。

三、教学过程

(一)学习“我的发现”

1、板书“我的发现,读要求

2、自由读,读准字音,正音:略、憎

3、问:你发现了什么?自由读,发现规律(每个词由两个意义相反的单音节词组成)

4、你还知道哪些词语由意义相反的词组成?自由发言,积累更多的词语

(二)完成“日积月累”

1、学习“我会填”

a自由读量词,读准字音,正音:阵、幅

b独立填空,并想象词组表现的情景

c同桌互读填好的词组,讨论:自己最喜欢哪些词组:它描写了怎样的情景?

2、学习“读读背背”

a自由读,读准字音,正音:姹紫嫣红、落英缤纷、喷薄欲出、崇山峻岭、层峦叠嶂等。b问:你发现了什么?你读懂了哪个词语的意思?自由回答,简要说说词语的意思,总结理解词语的方法。

c熟读成诵

d选择其中的词语口头说话,互评运用是否恰当、准确

e抄写并听写词语

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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