动物乐园PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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《动物乐园》教学设计教学内容:北师大版小学数学一年级上册第一单元《动物乐园》(“认识=,”)教材分析:《动物乐园》是在《快乐的午餐》一课基础上的进一步学习。在《快乐的午餐》学习中,学生通过操作活动体会“一一对应”,并且在一一对应的过程中,能够准确描述,解释“谁和谁一样多”“谁比谁多”“谁比谁少”。学

资料类型：教学教案文档

所属课文：动物乐园

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2021-03-18 22:54:41

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学校：成都市温江区涌泉学校

动物乐园PPT专用教学设计内容

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《动物乐园》教学设计

教学内容:北师大版小学数学一年级上册第一单元《动物乐园》(“认识=,<, >”)

教材分析:

《动物乐园》是在《快乐的午餐》一课基础上的进一步学习。在《快乐的

午餐》学习中,学生通过操作活动体会“一一对应”,并且在一一对应的过程中,能够准确描述,解释“谁和谁一样多”“谁比谁多”“谁比谁少”。学生在生活中对大小,多少也有一定的经验积累。本节课通过操作活动,再次体会一一对应的方法,直观认识两个数量间的相等和多与少,在比较中认识“= <>”关系符号表示两个数量间的大小关系。

学情分析:

学生在日常生活中很早就接触到了“比多少”,不同程度地具备了一些简单的“比较”数学知识。在脑海中已有一个初步的印象,只是还没有形成一个完整的、系统的概念、符号感匮乏。他们乐于探索、善于发现,但是其观察、书写、思考、倾听、提问等;良好习惯还没有形成。

教学目标:

知识与技能:1、能正确比较10以内两个数的大小;能正确运用数学符号(=, <,>)表示两个数的大小关系。

2、结合具体情境,通过数一数,比一比等活动,能正确比较10以内数的大小。

3、在数学学习的过程中,体验学习比较的乐趣。

过程与方法:

1、创设情境,学生经历对主题图观察的过程。

2、通过操作活动,摆一摆初步领会“等于”“小于”“大于”的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。

情感态度价值观:

1、学生能够积极主动地参与到生动的数学活动中,在活动中感受到数学与生活的密切联系。

2、培养学生乐于探究、合作交流的意识。

3、在学习中养成认真思考,用心倾听,大胆发言的好习惯,体验学习比较的乐趣。

教学重点:

建立“等于”“小于”“大于”的概念。

教学难点:

1、用一一对应的方法比较物体的多少。

2、能运用“等于”“小于”“大于”解决生活中简单的数学问题。

教学准备:

卡通图片,圆片,小棒

教学过程:

板书设计:

动物乐园(认识“= <>”) 4 = 4 4 < 5 3 > 2 读作:4等于4 4小于5 3大于2

关于本教案的常见问题

Q：动物乐园PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动物乐园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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