2.合理安排时间教学设计内容推荐｜教案在线预览

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泰山版三年级下册品德与社会《合理安排时间》教案教学设计教材分析:珍惜时间就是要学会利用时间，合理安排时间。要启发学生从一点一滴做起，合理安排时间。“合理安排时间”这一主题设计了“时间的妙用”和“合理安排学与玩”这两个活动内容。 “时间的妙用”出示了四幅图，其中有浪费时间的现象，也有珍惜时间的

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所属课文：2.合理安排时间

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2018-05-22 16:03:00

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学校：鹤壁市桃源小学

2.合理安排时间教学设计内容推荐

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泰山版三年级下册品德与社会

《合理安排时间》教案教学设计

教材分析:珍惜时间就是要学会利用时间，合理安排时间。要启发学生从一点一滴做起，合理安排时间。“合理安排时间”这一主题设计了“时间的妙用”和“合理安排学与玩”这两个活动内容。 “时间的妙用”出示了四幅图，其中有浪费时间的现象，也有珍惜时间的现象。接着出示一个案例，合理安排五件事，学生通过讨论评议学会合理安排时间。 “合理安排学与玩”采用连环画形式，让学生评议画中人物的作息时间。教学目标

引导学生调查并了解他人是怎样安排时间的。

引导学生学习合理安排时间与玩耍。

引导学生尝试自己设计作息时间表。教学重难点引导学生合理安排学习与玩耍。第一课时间的妙用一、问题导入 “时间最不偏心，给任何人每天都是二十四小时；时间也最偏心，给每个人每天都不是二十四小时。”你是怎样理解这句话的？二、活动过程

活动一、调查讨论

学生说说家人或朋友是怎样利用时间的，他们对时间是怎样看的。

观察第7页图片。

学生讨论以上哪是珍惜时间，哪是浪费时间的现象。活动二、

“我”的时间我做主

学生观察第8页图片

。

小组讨论，怎样安排五件事才能最节约时间。

比一比，评一评，哪个小组安排最合理。

小结：在日常生活中，要学会合理安排时间。有些事情可以同时做，而有些事情必须先后做，要学会统筹安排。

活动三、时间大比拼

看谁在最短时间内完成四件事：收拾书包、带红领巾、听完一首儿歌、喝一杯热水。

请两位同学比赛。

获胜者说自己是怎样安排时间的，为什么这样安排。

三、学习小结

学生谈收获，

教师总结：合理安排时间，你就会成为时间的主人。

关于本教案的常见问题

Q：2.合理安排时间教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.合理安排时间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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