献出我们的爱心优秀完整教案

课

题

10、献出我们的爱心

知识与能力

课型

新授

过程与方法

第 1 课时

情感态度与价值观

时

间

环节

7´

18´

教 学 过 程

教师活动

1.谈话，引入新课。

2.引出“让爷爷奶奶幸福健康”的话题，指名回答。

1、课件出示可以为老年人做的事，引导学生整理。

2、游戏（宣布游戏规则）:整个游戏过程中要保持安静、听指挥,积极思考,认真感受。 游戏一:蒙眼睛

游戏二 :扮演聋哑人

游戏三:用单臂佩戴红领巾

3、说说你们的感受

（1）阅读交流,感受关爱

（2）联系实际,体悟关爱

1、课件出示全国残疾人日和世界残疾人日。

2、课件出示问题;你知道吗？

1、课堂小结:同学们,让我们行动起来,关心和帮助身边的残疾人,让我们献出自己

的爱心在看到身边的人遇到困难时,伸出我们的救援之手,相信世界一定会变的更美好 !

2、出示课外作业:开展“我的爱心行动” 。

帮助被调查采访的残疾人,并做好“爱心行动记录” 。

3、学一学，唱一唱。（课件出示《爱的奉献》手语歌）

学生活动

1.思考并回答

2.说出自己的想法。

1、与老师一起整理，明白自己能为老人做的事。

2、认真学习游戏规则，进行游戏。

游戏一:蒙眼睛

游戏二 :扮演聋哑人

游戏三:用单臂佩戴红领巾

3、说说自己的感受

（1）阅读交流。

（2）联系生活实际,体悟关爱。

1、关注社会中地相关政策。

2、根据所学知识回答问题。

1、课堂小结:同学们,让我们行动起来,关心和帮助身边的残疾人,让我们献出自己

的爱心在看到身边的人遇到困难时,伸出我们的救援之手,相信世界一定会变的更美好 !

2、帮助被调查采访的残疾人,并做好“爱心行动记录” 。

3、与老师一起学唱。

说明

引导学生学会尊重老人，知道怎样去帮助老人。

学

习

目

标

1、让学生了解身边哪些 通过学习,产生一种能人是属于残疾人, 懂得身体残设身处地的为他人着想,做疾的人学习、

生活都不方便, 到尊重残疾人, 乐意帮助老需要大家的尊重和帮助。

人、残疾人解决困难的思想

感情。

2、使学生初步掌握多渠道收集信息、

处理信息的能力;

培养学生自主体验、

懂得合作交流、敢于表达评价等基本功能。

重点

懂得身体残疾的人学习、

生活都不方便, 需要大家的尊重和帮助。

难点

教具

学会献出爱心，乐于助人。

多媒体课件

10´

5´

10、献出我们的爱心

板

书

设

计

游戏一:蒙眼睛

游戏二 :扮演聋哑人

游戏三:用单臂佩戴红领巾

尊重、帮助、爱心

教

学

反

思

一:预设情景,激发情感

二:创设游戏,体验感悟

三、关注社会、了解政策

五、课外链接,让爱升华

让学生通过体验明确残疾人正常生活的艰难。

产生一种能设身处地的为他人着想,做到尊重老人、残疾人, 乐意帮助残疾人解决困难的思想感情。