物理学与人类文明教学设计范文

拼人气、嗮理想

——《网上信息检索策略与技巧》教学设计

教学主题

适用年级

拼人气、嗮理想——搜索引擎综合实践活动

高一年级

教学课时

1课时

教 网上资源检索是《信息技术基础》的重点内容，也是学生学习的必备技巧，而且掌握检材索的策略和技巧对他们今后的学习生活帮助很大。通过上一节基本技能技巧的学习，再安排分析

这一次综合实践活动，目的是让学生更进一步熟练掌握搜索引擎的使用。

知识目标：1、学会灵活运用贴切的搜索关键字进行信息的搜索。

2、学会判断信息的真伪，并筛选有用信息。

3、培养学生运用因特网有目的地进行学科知识探究、学习以及在实际生活中应教学目标

用的能力。

过程与方法：1、能够进行各类资源搜索并对其进行简单的加工。

2、能选择合适途径获取网上信息。

情感与态度：1、增强利用信息技术参与信息活动的意识。

2、拼人气嗮理想，励志磨砺百折不挠。

教学重难点

数

字

化

资

源

1、搜索引擎

百度 Google 2、目录检索

搜狐 新浪 < http://dir.iask.com > 雅虎 3、元搜索引擎

万纬 重点：运用贴切的搜索关键字进行信息的搜索。

难点：掌握关键词搜索的技巧；对于同一搜索内容，如何高效地进行信息检索。

所需资源和环境

常规1．教材——浙教版《信息技术基础》第二章2.3节

资源2．教材配套的教师用书

媒体

3．高考第一名聚集《开心辞典》小丫摆擂台开心考状元1、2 教学支撑计算机网络教室、所有计算机能上因特网、多媒体网络教学软件。

环境

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教学设计

设学生平时在网上获取信息，大多通过搜索引擎来实现，但对搜索引擎的使用还不能灵活计使用各种搜索技巧，无法在网上高效地获取信息。本节通过“拼人气、嗮理想”这么一个形思式，展开一个搜索知识大比拼活动，目的是让学生在快乐的实践中去学会、去体验搜索的技路

巧。熟练掌握信息的查找、浏览、下载、处理、发布的基本技能，同时进行励志教育。

一、

创设情景，问题导入

向学生播放央视2套《高考第一名聚集《开心辞典》小丫摆擂台开心考状元1》《高考第一名聚集《开心辞典》小丫摆擂台开心考状元2》当《开心辞典》的一选手向观众求助片断，提出同学们可以帮这位选手快速找到答案吗？用什么方法？请同学们利用我们身边的工具，上网尝试用最快的方法帮这为选手找出答案。激起学生热情，然后引入本节主题。

你能用网络给你的朋友帮上忙吗？

二、

呈现任务，明确分工

1、拼人气

查找自己在网上的知名度

网上有许多同名同姓的人，如何找到真正的自己呢？

2、嗮理想

挑战一下自己，就是两年后如何到达自己心目中的高校，如何乘坐大众交通工具尽量经济高效的到达你的心目高校，大家试试看，这里有几点提示和要求

⑴.主干线路，可以使用网上火车，航班查询系统（目前飞机，火车都已经全国联网，支

持异地购票。看飞机有没有打折的信息，如提前预定；火车转到中心城市乘坐是否方便）

⑵到达所在城市后，咱们条件苛刻一点，不许打的，可以从搜索网上信息获得目的城市

的火车站、飞机场旁的公交、地铁信息。

⑶将你搜索到的高校资料、图片和交通查询截图复制粘贴到word中，整理保存为“某某

-06-我的大学”，上传到作业平台。

温馨提示：

登录学校作业平台ftp://jmxxjs.cn【用户名lqzx，密码12345678】发布作业

教浏览作业平台http://jmxxjs.cn/.../随堂作业

学三、教师主导，学生主体

过搜索引擎蜘蛛即Spider，是一个很形象的名字，把互联网比喻成一个蜘蛛网，那么Spider程就是在网上爬来爬去的蜘蛛。

设搜索引擎指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进计

行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统。

⑴搜索引擎

百度 Google ⑵目录检索

搜狐 新浪 < http://dir.iask.com > 雅虎 ③元搜索引擎

万纬 四、学生探究，教师辅导

任务一：

查找自己在网上的知名度。

< 20 【新面孔】 > 200【小有名气】 > 2000【榜上有名】

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任务二：挑战一下自己，就是两年后如何到达自己心目中的高校，如何乘坐大众交通工具尽量经济高效的到达你的心目高校，大家试试看，这里有几点提示和要求

1.主干线路，可以使用网上火车，航班查询系统（目前飞机，火车都已经全国联网，支持异地购票。看飞机有没有打折的信息，如提前预定；火车转到中心城市乘坐是否方便）

2.到达所在城市后，咱们条件苛刻一点，不许打的，可以从搜索网上信息获得目的城市的火车站、飞机场旁的公交、地铁信息。

3.将你搜索到的高校资料、图片和交通查询截图保持到word中，上传作业。

五、拓展应用，看谁反应快

用什么关键词（ ）能在百度搜索引擎中快速查找到中文和英文句句对应版式的《再别康桥》。

引导学生得出（the+再别康桥或再别康桥

中英） 六、评价与总结

教师总结搜索窍门：

窍门1、关键词的选择最重要。缩小搜索范围的简单方法就是添加限制性的搜索词，只要在关键词中间留空格或“+”（和）或“-”（排除）

如：【第一组题5 打虎+沂岭】 窍门2、不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理想的结果时，试着用另外一个搜索引擎。例如：【www.baigoogledu.com】

【www.goobaidugle.com】

窍门3、强制搜索的方法——加英文双引号，这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有用。 窍门4、每个搜索引擎都有自己的帮助系统，遇到困难，首先求助于帮助系统。让学生看百度的帮助系统（怎样成为搜索高手——选择适当的查询词）

…… 搜索技巧和其它技术一样，需要大家在实践中不断地去体验去总结。

课后反思

对于这次活动，学生热情高涨，很多学生学会了搜索同时还长了不少见识，受益非浅，从表1完成的情况看，学生偏好百度、google搜索引擎的多。在各小组竞赛的问题上，我没有集中运用某一个题库，避免了学生找到相关题库就能找到所有答案的情形，而且问题所涉及的面有天文、地理、生物、历史、语文等各学科的知识，相对较广，而且尽可能做到类型相同、难度差异不大，从比赛结果来看各小组完成不错，但从小组汇报的情况看，学生下意识去应用技巧的不是很多，或者只会用某一技巧，相信通过教师对搜索窍门的总结，在今后的学习生活中他们会更自觉地去应用，也相信他们能够通过本节所学的知识去解决其他学科的问题和生活中遇到的实际问题。

教案设计者

单位

彭先清

Admin@Jmxxjs.cn

荆门市龙泉中学中学

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