第1课　改革变法风潮与秦国历史机遇教学评价实录

第二单元 商鞅变法

第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇

主体参与课堂（学案）

一、课前自主学习

【预习教材】选修一第二单元第1课P18---21 【思考问题】1.春秋战国时期，各诸侯国实施改革变法的根本原因是什么？

2.春秋战国时期除商鞅变法外，还有哪些国家进行的改革变法影响比较大？

3.商鞅变法的原因有哪些？

【自主学习内容】

一、社会变化的新气象

特征

春秋战国是中国历史上 、 的重要时期。

农 业

铁农具和牛耕出现并推广，开垦了大量荒地。

经济

手工业

技术日益进步。

商 业

邯郸、临淄、宛、陶等城市成为繁华的商业中心。

1.社会发展要求逐步废除 贵族政治，建立和强化 统治。

政治

表现

2. 制、 制局面需要打破。

春秋以争霸为主；

军事

战争更加频繁

战国以兼并为主。

1.私人讲学风气兴起，民间办学兴盛，思想文化呈现出繁荣景象。

文化

2. 思想成为各国推行变法改革的思想理论武器。

二、风起云涌的改革和变法

阶段

国家

主持者

内容

目的

性质

1.发展农工商业；

齐

管仲

2.整顿和发展军备；

春秋

奴隶主阶级改革

3.改革赋税制度， 。

鲁

初税亩

1.发展农业生产，尽地力之教；

魏

李悝

2.稳定经济， ；

富国强兵

3.制定《 》，加强法制。

战国

1.限制贵族权力，改变世袭的分封制；

地主阶级改革

2.变相没收旧贵族的土地；

楚

吴起

3.裁官、削俸、养兵和奖励军功；

4.要求官吏秉公执法，严禁私门请托。

三、处在十字路口的秦国

1.秦国偏居关中，比中原各国都要落后；

不利形势

2.初步改革成效不大。

1.国君权力比较集中，旧贵族势力相对较弱；

有利条件

2. 学说受到秦国君臣民众的认同；

3.民风质朴，尚武精神充斥。

1.长期遏制秦国发展的晋国力量削弱；

历史机遇

2.中原士人游说各国，追求建功立业；

3. 决心发愤图强，进行改革。

直接原因

商鞅来到秦国，受到秦孝公重用。

【自主学习疑难问题记录】

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主体参与课堂（教案）

【课程标准】知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。

【教学目标】

目标内容

社会变化

的新气象

风起云涌

改革和变法

处在十字路口的秦国

知识与能力

识记

农业、手工业和商业的发展概况；封建生产关系的确立；“百家争鸣”局面的形成；法家思想的特点

“相地而衰征”；“初税亩”；

李悝在魏国的变法；

吴起在楚国的变法

秦穆公称霸西戎；秦献公改革；

秦国面临的历史机遇和秦孝公支持商鞅变法

理解

社会经济的发展和各诸侯国改革变法之间的关系

运用

探究各诸侯国改革变法的历史背景和秦国面临的历史机遇

过程方法

情感态度价值观

分析史料

生产力的发展必然会引起社会问题探究

关系的变革。春秋战国时期是社

会大动荡、大变革和大发展时期

改革变法是时代的潮流，

分析史料

同时，也是一场深刻的社会革命

问题探究

抓住机遇，迎接挑战。

情境再现

改革改变了秦国的命运，改革也自主探究

影响了整个中国历史的进程

【教学重点】春秋战国的时代特征及表现；齐、鲁、魏、楚变法的基本史实；

制约秦发展的因素和秦国变法的历史机遇。

【教学难点】1.理解春秋战国时期“大变革”的含义；

2.分析比较春秋改革与战国变法的异同点。

【教学过程】

小组合作、师生质疑

自主探究：

探究1：春秋战国时期的最主要的时代特征是什么？具体表现在哪些方面？

探究2：春秋战国时期，有哪些重要的改革变法？改革的重点是什么？有什么共同的影响？

探究3：商鞅来到秦国，面临着哪些变法的有利条件和机遇？

小组讨论

1、材料一

材料二 农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩积纴…

…

此其分事也。——《墨子》

请回答：

（1）依据材料一，分析春秋战国时期的耕作方式，认识其对当时社会经济产生的影响。

（2）依据材料二概括小农经济的突出特征。

2、材料：郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”，深刻地指出，是“社会的转变”“促成春秋战国时代的百家争鸣、群花怒放”，“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。那时的思想学术，无论是南派、北派，都富有独创精神。”

请回答：

（1）为什么郭沫若称“春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代”？

（2）分析春秋战国时出现学术思想史上黄金时代的原因？

3、当时兵家、法家为什么都主张重视战争、赢得战争？变法改革与战胜攻取又有什么关系？

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4、材料：李悝是先秦法家的开创者。他在变法中提出了“为国之道，食有劳而禄有功，使有能而赏必行、罚必当”的方针。这正是后来法家所奉行的法治原则。他所制定的《法经》是我国古代第一部比较系统的封建法典，也被其他诸侯国特别是秦国当作立法的蓝本。

据说商鞅到秦国辅佐秦孝公实行变法时，身边就带着这部《法经》。想一想，这是为什么？

【总结提升】

1、春秋战国时期是社会大动荡、大变革和大发展的时期，生产力发展引起生产关系变革，经济基础变动引起了上层建筑的变动。

2、改革是时代发展的潮流，改革也是深刻的社会革命。

3、抓住机遇，迎接挑战。商鞅变法改变了秦国的命运，也影响了中国历史进程。

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