本章复习与测试教学设计(教案)

《牛顿运动定律》章末复习教案

河北无极第二中学

张从敏

一教学目标：

1、

掌握牛顿三大定律的内容。

2、

理解应用牛顿运动定律解答动力学问题的基本思路和方法。

3、

会用牛顿运动定律结合运动学知识求解简单的问题。

二

、教学方法：讲授法、练习法

三、教学重点：牛顿运动定律的应用

四、教学难点：牛顿运动定律的应用、受力分析

五、教学过程

通过本章的学习，我们学习了牛顿三定律，这节课带领同学们复习牛顿三定律。

(一)牛顿第一定律

1、牛顿第一定律的内容：当物体不受外力或合外力为零时总保持静止或匀速直线运动状态。

2、对牛顿运动定律的理解：通过牛顿第一定律我们可以得到物体的运动不需要力来维持，力是改变运动状态的原因。

3、物理上把物体保持原有运动状态的性质叫惯性，让学生举生活中惯性的例子，人坐车时，当车突

然刹车时，人向前倾，是因为人由于惯性保持原来的运动状态，而车已经停止，所以人向前倾。当车猛地启动时，人向后仰，也是惯性的体现，人由于惯性，保持原来的静止状态，而车已经开动，所以人向后仰。惯性大小只由质量决定，与物体的运动状态和受力无关。质量是惯性大小的唯一量度。

练习1 关于惯性的大小正确的是（）

A 高速运动的物体不容易停下来，所以速度越大惯性越大。

B

两个物体只要质量相同，那么惯性一定相同

C

在月球上举重比地球上容易，所以同一个物体在月球比在地球上惯性小

D

物体静止时没惯性，只有始终运动时才有惯性

（二）牛顿第三定律

1、牛顿第三定律的内容：物体间的作用力和反作用力大小相等,方向相反,作用在同一直线上。相互作用力的关系可以通过两个弹簧测力计来得出，两个勾在一起的测力计之间的力是相互作用力，示数大小相等，方向相反，作用在同一直线上。

2、补充:作用力与反作用力作用在两个物体上，同

时产生，同时消失，一定是同种性质的力。让学生找一对相互作用力，例如书放在桌子上，书给桌子压力，同时桌子給书支持力，通过这个例子得出相互作用力作用

在两个物体上，同时产生和消失，且两个力都是弹力，是同一性质的力。

3、区别作用、反作用力与平衡力

作用物体

两力作用可两力是否同抵否消

作用力与反分别作用于不可抵消

作用力

平衡力

练习2 关于作用力和反作用力，以下说法中正确的有（

）

A、物体间总是先有作用力，然后才有反作用力。

B、物体间的作用力和反作用力同时产生，同时消失。

C、作用力和反作用力可以是一对平衡力。

D、作用力和反作用力效果可以抵消。

(三)牛顿第二定律

两物体

同一物体

可抵消

时存在

同时产生同时消失

不一定同时存在

1、内容：物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。

2、公式：a=F/m 3、对牛顿第二定律的理解要点

（1）因果性，力是产生加速度的原因,物体的加速度是力这一外因和质量这一内因共同作用的结果

（2）矢量性，公式F=ma是矢量式,a在任一瞬时的方向均与F方向相同,当F方向变化时,a的方向同时变化,且任意时刻二者方向始终一致

（3）瞬时性，牛顿第二定律表明了物体的加速度与物体所受合外力的瞬时对应关系,a为某一时刻的加速度,F为该时刻物体所受的合外力

（4）同一性，F=ma中F,m,a必须对应同一物体或同一系统

（5）独立性，作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵从牛顿第二定律,而物体的实际加速度则是每个力产生的加速度的矢量和,分力和加速度在各个方向上的分量也遵从牛顿第二定律,即Fx=max,Fy=may 练习3 关于牛顿第二定律的下列说法中,正确的是(

)

A.物体加速度的大小由物体的质量和物体所受合力大小决定,与物体的速度大小无关

B.物体加速度的方向只由它所受合力的方向决定,与速度方向无关

C.物体所受合力的方向和加速度的方向及速度方向总是相同的

D 一旦物体所受合力为零,则物体的加速度立即为零,其速度一定立即变为零

牛顿第二定律的应用分成两种类型，一类是已知力求运动，另一类是已知运动求受力。

4、用牛顿第二定律解题步骤：确定研究对象，并进行受力分析和运动情况分析，求合力或加速度，然后用牛顿第二定律列方程求解。

练习4 质量为1 kg的物体静止在光滑水平面上,某时刻开始,用一水平向右的大小为2 N的力F1拉物体,则

(1)物体产生的加速度是多大?2 s后物体的速度是多少? (2)若在2 s末给物体加上一个大小也是2 N的水平向左的拉力F2,则物体的加速度是多少?4 s末物体的速度是多少?

【解析】(1)对物体受力分析如图所示,可知物体所受的合力F1=2 N,由牛顿第二定律得:a= 2 m/s2

从某时刻开始物体做初速度为0,加速度为2 m/s2的匀加速直线运动,则2 s末物体的速度: v2=at=2×2 m/s=4 m/s。

(2)2 s末加上F2后,物体所受的合力为0,则由牛顿第二定律得:a'=0 从2 s末开始物体做匀速直线运动,4 s末的速度等于2 s末的速度,v4=4 m/s。

【答案】(1)2 m/s2

4 m/s (2)0 4 m/s 练习5 以15m/s的速度在水平路面上行驶的无轨电车，在关闭电动机后，经10s停了下来,电车的质量是4000kg，

本题是已知运动求受力，由题目条件可求加速度，据牛顿第二定律可求阻力。

（四）小结：本节课复习了牛顿三大定律，重点是牛顿第二定律的使用。

（五）附

板书设计

1、

牛顿第一定律的内容：当物体不受外力或合外力为零时总保持静止或匀速直线运动状态。

2、

牛顿第三定律的内容：物体间的作用力和反作用力大小相等,方向相反,作用在同一直线上。

3、

牛顿第二定律内容：物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。

（六）布置作业：一张卷

教学反思：在教学中，要精讲多练，多探究讨论，把学到的知识用到实际中去，理论联系实际，让学生去探究，去理解，去应用，才能学好。