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第1课　改革变法风潮与秦国历史机遇教学设计模板｜教案在线预览

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正文

《商鞅变法

》

教学设计

一、教材地位与学情分析：

《商鞅变法》主要介绍了春秋战国时期各国的改革，重点是商鞅变法。商鞅变法是战国时期一次重要的社会变革，为后来秦统一中国奠定基础，起着承上启下的历史作用。

初中历史教材中有商鞅变法的内容，但是初中历史的教学目标和要求，使得学生仅仅有一个大概的了解，随着时间的推移，对这部分历史已经非常模糊。高中历史必修一第一单元讲秦王朝的统一，以及必修二第一单元讲到“重农抑商”政策时，教师都会提及，但也是一带而过，因此学生主要欠缺的是对背景的宏观把握，对内容的深入理解，以及对商鞅变法的全面评价。

二、课标要求及重难点

课标要求：知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战为国时期的时代特征；了解商鞅变法具体措施和内容，认识其特点；探讨商鞅变法的历史作用。

教学重点：商鞅变法的背景、内容及其成效。

教学难点：一分为二地看待商鞅变法的功过。

三、过程与方法：

通过情景创设和史料分析，培养学生自主探究的能力。

引导学生全面客观的评价商鞅变法，学会运用历史辩证唯物主义来看待历史。

四、情感态度与价值观

通过学习商鞅变法的过程和作用，使学生认识改革和创新是社会进步的主要推动力；

改革必然会触动既得利益集团，困难重重；

为实现中华民族的伟大复兴，改革是必由之路；

改革的过程中，我们应该顺应潮流，关注民生，制度创新……

五、教学过程

（一）导入新课

利用短视频切入，让学生形成初步的认识，知道商鞅变法的重要性

（二）教学过程

1、春秋战国风云激荡

了解春秋战国的历史分期和时代特

师：要想全面了解商鞅变法，我们还得回到那个时代去看看当时的大环境，谁能用简单的几个词描述一下呢？

生：大发展、大变革、大动荡

（利用PPT，具体阐释）

了解各国变法运动的基本内容和共同作用

师：大家能够列举春秋战国时期各国有哪些变法运动吗？

生：

（利用PPT，表格呈现）

了解当时秦国进行变法的有利条件

师:大家从教材中简单罗列

生：

探究与总结：商鞅变法的背景？

2、商鞅变法指点江山

图片——秦国的尴尬——秦孝公立志改革，发出求贤令

材料——商鞅与秦孝公的几次会面——霸道改革

师：大家根据所列材料，概括出商鞅变法的主要内容？

生：

（PPT呈现）

师：根据内容，概括出商鞅变法的主要特点？

生：

（PPT呈现）

师：商鞅“强国弱民”的理念，大家可以简单分类，哪些属于强国？哪些属于弱民？

生：

重难点突破：

A:关于“重农抑商”政策的深化理解

材料——问题——思考——解答

B：商鞅变法对选官制度的影响

材料——问题——思考——解答

C：关于实行分户令的原因

材料——问题——思考——解答

3、千秋功过我来评说

评价人物的基本原则：一分为二、放在特定历史时期等

师：根据材料并结合教材思考商鞅变法的积极意义？

生：

师：具体内容的分析——改革措施所带来的负面影响？

生：

总之，推动了社会进步，促进了经济繁荣，壮大了国力，为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础，对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用；但仍存在一定局限性。

（三）感悟历史

自由讨论：商鞅变法对我国改革的深化有何启示？

（1）改革是经济发展、国家富强、社会进步的重要途径，

（2）改革具有一定的艰巨性、曲折性，改革者要有坚定的决心、长远的谋略和大无畏的斗争精神

（3）改革应该重视选拔人才，充分发挥人才的作用。

（4）改革举措要从实际出发，顺应时代需要

（5）改革要代表广大人民的利益，以发展生产力为目的

………………

资料摘要

第1课　改革变法风潮与秦国历史机遇教学设计模板