跳绳教案范文｜教案在线预览

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《跳绳》教学设计教学内容北师大版小学数学一年级上册P38-39的内容。教学目标1、在具体有趣的情境中,学习有关8和9的加减法,并能正确计算;2、能根据提供的信息列出不同的算式;3、通过看图、涂色等数学活动,培养观察、思考、动手操作等良好学习习惯。教学重难点重点:正确计算8和9的加减法。难点:继续体会

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳绳

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2018-05-04 07:39:00

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学校：东莞市虎门镇捷胜学校

跳绳教案范文

未知

2018-05-04 07:39:00

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关键词：跳绳教案范文

正文

《跳绳》教学设计

教学内容

北师大版小学数学一年级上册P38-39的内容。

教学目标

1、在具体有趣的情境中,学习有关8和9的加减法,并能正确计算;

2、能根据提供的信息列出不同的算式;

3、通过看图、涂色等数学活动,培养观察、思考、动手操作等良好学习习惯。

教学重难点

重点:正确计算8和9的加减法。

难点:继续体会减法的含义。

教学准备

PPT课件

教学过程

一、创设情境,引入新知

师:小朋友,还记得我们班每周星期一下午第三节都去楼下干什么吗?(板书课题:跳绳)那小朋友喜欢玩跳绳游戏吗?今天,淘气、笑笑他们和几个小朋友也在玩跳绳游戏,我们一起去看看,好吗?

二、引导探究,获取新知

(一)跳绳:引导探究

1、出示主题图;

2、请小朋友仔细观察,问:图中一共有几个小朋友?

3、你是怎么得出有8个小朋友的?能不能列算式表示出来?请小朋友写在4号练习本上;

4、同桌互说:说一说你所列的式子的意思;

5、全班交流:请小朋友分享自己列的算式,并说一说你为什么要这样列算式; (1)2+6=8,6+2=8;(2)4+4=8;

(3)5+3=8,3+5=8;(4)1+7=8,7+1=8.

6、加减互逆:小朋友能不能根据加法算式写出一个对应的减法算式?

7、其他小朋友还能不能列出不一样的算式呢?无人作答则教师引导,或板书出算式让学生思考;

8、小结:小朋友可真棒,根据一副图能列出那么多加法算式和减法算式!要继续努力喔!

(二)小猴分桃:自主探究

1、出示情境图;

2、师:今天,还有两只小猴子来到我们的课堂,看,小猴子在干什么?小猴子在分桃时遇到了问题,想请小朋友帮帮忙,你们愿意吗?

3、现在老师想考考大家:一共有几个桃子?

4、8个桃子可以怎么分给两只小猴子?指名学生回答,师按顺序填充表格。三、练习巩固,拓展新知

1、课本P38 说一说。

出示图,让小朋友说一说图中信息,并列出算式。

2、课本P39 试一试涂一涂,填一填。

(1)出示情境图:小象画画;

(2)小象在干什么?一共有几个格子?

(3)小象涂了1个格子,小朋友能不能列出一个加法算式和一个减法算式吗?哪位小朋友来分享一下自己的想法,并说一说为什么这样列?

(4)现在,请小朋友打开课本第39页,自己涂一涂,并列出对应的加法算式和减法算式;

(5)全班交流:小朋友分享自己列的算式,并说一说为什么这样列。

四、课堂小结,内化提升

1、这节课你学到了什么?

2、玩凑数游戏:凑8游戏,凑9游戏。

板书设计:

跳绳

2+6=8 8-2=6

6+2=8 8-6=2

……

关于本教案的常见问题

Q：跳绳教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳绳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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