练习一优秀教学设计｜教案在线预览

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加与减(一)练习一教学设计教学内容:教材32-33教学目标:1、复习和巩固5以内加减法的计算方法,能在具体情境中解决加法和减法问题。2、带领学生总结解决加法以及减法问题的过程。3、培养学生学会概括的能力,在学习中注意学习的顺序,体验学习的快乐。4、培养学生保护环境、爱护环境的意识。教学重难点:在教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-05-29 14:43:00

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学校：静海区第六小学

练习一优秀教学设计

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关键词：练习一优秀教学设计

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加与减(一)练习一教学设计

教学内容:教材32-33

教学目标:

1、复习和巩固5以内加减法的计算方法,能在具体情境中解决加法和减法问题。

2、带领学生总结解决加法以及减法问题的过程。

3、培养学生学会概括的能力,在学习中注意学习的顺序,体验学习的快乐。

4、培养学生保护环境、爱护环境的意识。

教学重难点:在教学中培养学生概括的能力,总结计算的过程。

教学过程:

一、谈话导入

我们之前学习了有关加减法的知识,这节课我们一起来上一节练习课。二、探究练习

1、完成练习纸1、2题

(1)给学生2-3分钟的时间独立完成,练习纸1题的计算题。在学生计算的过程中教师巡视。

(2)逐题订正:让学生说出答案与正确答案订正,其他同学用手比划出正确答案。(回答正确的同学奖励粘贴,清楚看到学生回答问题的情况)

(3)2题连线题:继续训练学生加减法的计算,提示学生规范用尺,规范书写。

2、完成练习纸3题

(1)给学生2-3分钟的时间独立完成,练习纸3题的填数问题。在学生计算的过程中教师巡视。

(2)让学生回答问题并且说明这样填写的原因,提示学生填数需要注意数本身存在的顺序问题,强化学生对于顺序的意识。

(3)出示无顺序的第三问,让学生回答,按照不同的顺序,寻找到多种答案。

3、完成练习纸4、5题

(1)给学生2-3分钟的时间独立完成,练习纸4、5题。在学生计算的过程中教师巡视。

(2)引导学生体会解决问题的过程,数一数、圈一圈、划一划、算一算。

4、完成练习纸6、7题

(1)给学生2-3分钟的时间独立完成,练习纸6、7题。在学生计算的过程中教师巡视。

(2)让学生根据图片的情况填写算式并解释算式的意义。无固定的答案,说出原因即可。

5、完成课件上的练习。

(1)看图说出算式

(2)池塘中出现了垃圾,请同学们帮助小青蛙清理垃圾。(电子白板:学生互动)

(3)提示学生热爱环境、保护卫生。

三、总计

学生自己说出本节课的收获。

关于本教案的常见问题

Q：练习一优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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