学步优秀教学设计说课稿

《学步》一课时

教学目标:

1、正确、流利地读懂课文。

2、概括课文主要内容。

教学过程:

一、导入

1、每个人一生下来都是躺在襁褓中的,在父母的精心喂养下,我们一天天长大。终于有一天,我们已不满足只被人抱着到处走走,而是尝试着自己下地走路了。啊!这个过程是多么令人惊险、惊喜。自己小时候学走路的照片、录像

你们的父母真用心,他们用不同的方式,把你们成长的每一步都记录了下来,想不想看看你们小时候学走路的情景?

2、自读课文、词句通顺。

3、理清文章脉络,写出段意。

4、课文主要写了什么?

一位父亲,记录下了儿子学步的情景,把父亲对孩子刚学会走路时的欣喜、关爱和期望淋漓尽致地表达了出来。

5、“你”是谁?“我们”是谁?“学步”在课文里有几重意思?

6、课文主要人物是谁?父辈对我们的关怀和希望

7、勾画父母在你学步时的心情

《学步》第二课时教案

教学目标:

品读重点词、句、段,体会父亲对儿子的期望,懂得人生之路亦如学步,要勇敢地、独立地、脚踏实地地走。

教学重点、难点:

品读感悟文章的重点词、句、段,感悟文章要告诉我们的人生哲理。

教学准备:学步课件

教学过程:

一、谈话导入:

1.今天我们继续学习《学步》(齐读课题),这篇课文是一位父亲对孩子的寄语,什么是寄语呢?(学生说)

2.过渡:那是怎样的期望和嘱咐呢?

3.课件出示最后一段(齐读),再读变色的句子。(生命的过程大概就是学步和寻路的过程。)

不断回扣“生命的过程,大概就是学步和寻路的过程,儿子啊,你要勇敢地走,脚踏实地地走。

二、品读

(一)、接下来让我们跟随文中父亲的回忆,看看父亲是怀着怎样的心情看你学步和寻路的?(又是怎样表达的)

自读提示:

1、小声读课文,勾画出能体现父母看你学步和寻路时的心情的词语、句子,认真体会,批注,读一读,思考为什么会有这样的心情?

2、同桌交流、补充。

3、把你勾画的句子多读几遍,体会父亲的心情。

(二)汇报

1、1、2自然段(惊喜)

(1)儿子,你居然会走路了!我和你母亲永远不会忘记那一天。

(2)你母亲偶一回头,突然惊喜地大叫:“啊呀,小凡走路了!”

这些句子体会到父母的万分惊喜。

父母为什么这么惊喜?(插叙:插入会走路之前的事,与现在会走路形成对比,更突出父母的惊喜。)

体会读,读出惊喜

父母万分惊喜、永远不忘的原因还有:从沙发到门口不过四五步路,这几步路对你可是意义不凡,是你人生旅途上最初独立行走的路。

你能独立行走了,这就意味着靠自己的两条腿就能()说话训练

看着你靠自己的两条腿,就能找到爸爸妈妈、就能到达你想到达的地方,做父亲的,怎么不(),难怪父亲这样感叹:齐读

出示1、靠自己的两条腿,就能找到爸爸妈妈、就能到达你想到达的地方,是多么奇妙多么美好的事情。

2、从沙发到门口不过四五步路,这几步路对你可是意义不凡,是你人生旅途上最初独立行走的路。

自读,指名读,齐读,读出欣喜之情。

所以父亲语重心长地对你说:生命的过程,大概就是学步和寻路的过程,儿子啊,你要勇敢地走,脚踏实地地走。

2、4自然段担忧、欣喜、赞美、充满期望

“已经数不清你曾经多少次摔倒,数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块,每次你都哭叫两声,然后脸上挂着泪珠,爬起来继续走你的路。“

“在你未来的人生旅途上,必然会遇到无数曲折和坎坷,儿子啊,但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。”

(1)你在学步时遇到哪些曲折和坎坷?哪儿体现了你刚学步时的那份勇气?

在屋里,在屋外

(生交流,回到文中父亲是怎么写的)

出示句子:已经数不清…...爬起来继续走你的路。

师:第一次摔倒(轻轻地)

生齐读:爬起来继续走你的路!

师:第二次摔倒(读语气略重)

生齐读:爬起来继续走你的路!!

师:第十次摔倒(语气强)

生齐读:爬起来继续走你的路!!!

师:已经数不清你曾经多少次摔倒,每次你都哭叫两声,然后脸上挂着泪珠,生齐:爬起来继续走你的路!!!!

师:这句话读了好几遍,你感受到了什么?

(学生交流,教师点拨:赞美、担心,)

看着你这么勇敢地面对曲折和坎坷,父亲是多么的激动、欣喜,父亲多么希望: (齐读)儿子啊,但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。”

这是一种什么样的勇气?不怕困难、用于尝试,用于探索、创新。

看来,人类尝试探索的天性,在我们蹒跚学步时体现得最明显,为了学步,练摔跤都不怕了,咱们一起看看当时的情景。(摔跤爬起来的视频)

从录像中你看到了什么?

此时,再来自己读父亲的期望:在你未来的人生旅途上,必然会遇到无数曲折和坎坷,儿子啊,但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。你有什么新的体会?

摔倒了,爬起来,继续向前走,这就是父亲希望你在今后人生路上不要失去的那份勇气。

所以,父亲饱含希望地说:(齐读)生命的过程,大概就是学步和寻路的过程,儿子啊,你要勇敢地走,脚踏实地地走。

3、5自然段担心

”我们在你身后,眼看着你一头撞到花坛边的铁栏杆上,心如刀割。”体会担心你从哪些词语体会到父母的担心?(奔、抱,不忍,担心)找词,说体会。怎么读才能读出担心,练读,指名读,齐读。

你们有过类似的经历吗?当时父母是怎样的心情?

交流,进一步体会到父母在自己寻路过程中的担心。

从你们的交流中,学步的代价和纪念中,父亲抱起孩子的身影仿佛就在我们眼前。父亲的担心也让我们有了深刻地体会,父亲说这是你们学步过程的代价和纪念,同时也深情地对你说:(生深情地读)生命的过程,大概就是学步和寻路的过程,儿子啊,你要勇敢地走,脚踏实地地走。

你现在能理解父亲说这句话的意思了吗?

三、再看题目“学步”除了开课时理解的“学走路”,还有什么意思?(在人生路上不断探索前行)

面对自己刚刚蹒跚学步的孩子,父亲就已经在为他的未来操心了,真是可怜天下父母心!现在,父亲就在你的面前,听,他直呼对你的爱称,倾诉着内心的期望:

儿子,你居然会走路了!我和你母亲永远不会忘记那一天。从沙发到门口不过四五步路,这几步路对你可是意义不凡,是你人生旅途上最初独立行走的路。现在,已经数不清你曾经多少次摔倒,数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块,每次你都哭叫两声,然后脸上挂着泪珠,爬起来继续走你的路。

在你未来的人生旅途上,必然会遇到无数曲折和坎坷,儿子啊,但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。

生命的过程,大概就是学步和寻路的过程,儿子啊,你要勇敢地走,脚踏实地地走。

听着父亲殷殷的嘱托,你想对他说些什么?请写下来。

“爸爸,您在我学步和成长的过程中付出了很多很多,是您,。。。。。。是您。。。。。。是您。。。。。。。。。。。。,所以,请您相信我,我会。。。。。。

生交流。

四、总结全文

1.同学们,其实我们所做的每一件事都是一个学步的过程。人生的道路有无数条,希望你能选择适合自己的一条勇敢地走下去,深秋走一步是寒冬,寒冬走一步是暖春,无论你选择了那条路都不会一帆风顺,请你记住这句话:(课件出示)路有弯弯曲曲才成其为路,人在路上有磨难才成其为人。(齐读)

2.齐读课题,完成板书

师:父亲要通过学步告诉我们人生亦如学步,无论在路上遇到什么磨难,我们都要(生)勇敢地走,脚踏实地地走。

希望我们能记住父亲的嘱托!