16小毛虫的梦想第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

16 小毛虫的梦想教学目标;1、认读生字2、有感情的朗读课文,体会小毛虫梦想成真的过程。3、理解课文内容,明白梦想是美好的,实现梦想的路是艰难而曲折的。只有勇敢的面对成长中的挑战,才能品尝成长的喜悦。教学过程:一、谈话导入小朋友们,你们有梦想吗?你们的梦想是什么?今天,老师带你们一起看看小毛虫的梦想

资料类型：教学教案文档

所属课文：16小毛虫的梦想

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-24 09:19:00

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学校：广平县广平镇大马庄小学

16小毛虫的梦想第二课时教学实录

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关键词：16小毛虫的梦想第二课时教学实录

正文

16 小毛虫的梦想

教学目标;

1、认读生字

2、有感情的朗读课文,体会小毛虫梦想成真的过程。

3、理解课文内容,明白梦想是美好的,实现梦想的路是艰难而曲折的。只有勇敢的面对成长中的挑战,才能品尝成长的喜悦。

教学过程:

一、谈话导入

小朋友们,你们有梦想吗?你们的梦想是什么?

今天,老师带你们一起看看小毛虫的梦想是什么?板书:《小毛虫的梦想》

1复习生字词

二、初读课文

1、播放《小毛虫的梦想》边听边想,小毛虫的梦想是什么?他的梦想实现了吗?

2、自读课文(1-7自然段)

(1)小毛虫的梦想是什么?指导朗读。

(2)小毛虫在追梦的路上最先遇到了谁?当听说小毛虫要去大山顶上看山谷,蝗虫什么反应?,为什么感到惊讶?指导朗读,分角色朗读。

(3)小毛虫在追梦的过程中,身体有什么变化?

理解“气喘吁吁”。“出汗”和“气喘吁吁”说明什么?

(4)后来,小毛虫又遇到了谁?听到小毛虫的想法,蜣螂什么表现?“狂妄”一词说明什么?如果你是小毛虫,面对蜣螂的嘲笑,你会对他说什么?小毛虫是怎么做的?省略号省略了什么?

指导朗读。分角色

(5)学习第七自然段。

此时的小毛虫身体是什么状态?体会“死”的含义。

(6)学习9、10自然段。

这两自然段了什么?

读了本文,你从小毛虫追梦的故事里体会到什么?

当小毛虫不如别人时,没有悲观失望,而是尽心尽力的做好自己的事情。最终破茧为蝶。你还能说说还有谁也是这样的吗?

总结:其实我们每个人都有一双隐形的翅膀,面对困难不悲观,不失望,尽心尽力地做好自己的事情,那么一定会有化茧成蝶的一天。祝愿每位同学都拥有飞翔的翅膀,飞得更高,更远。

板书:

小毛毛虫因梦而追梦

小毛毛虫的梦想途中实现梦想变成蝴蝶

关于本教案的常见问题

Q：16小毛虫的梦想第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16小毛虫的梦想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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