税率名师课堂实录

《税率》教学设计

人教版六年级下册第二单元

合肥市长丰县余桥小学陈俊

设计说明

本节课是在学生学习了百分数相关知识的基础上进行教学的,在教学设计上有以下特点。

1.体验数学与现实生活的联系。《数学课程标准》指出:体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,可以增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。因此,教学中,结合生活实际了解税收的用途,充分体会所学内容在生活中的广泛应用,增强学生的应用意识,感受数学的应用价值。

2.充分发挥学生的主体作用。现代教育理论认为:在教学过程中,学生是认知的主体,教师则是这一活动过程的组织者和引导者。也就是要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。教学中,充分利用合作探究的学习方式,让学生进行自主探究,并通过分析、讨论,从中感悟到纳税的重要作用,认识常见税种,掌握应纳税额的计算方法。

3.运用数学知识解决简单的实际问题。数学来源于生活,应用于生活,学数学是为了应用数学知识解决生活中的实际问题。本节教学中,在完成各种应纳税额的习题后,让学生展开想象,培养学生的创新精神和综合运用所学知识解决简单实际问题的能力。

教学内容:第10页“税率”、做一做及练习二第6、7、8、10题。

教学目标:

知识目标:使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,以根据具体的税率计算税款。

能力目标:在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。

情感目标:感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点:税率的理解和税额的计算。

教学难点:税额的计算。

课前准备PPT课件

学生准备收集有关纳税的资料

教学过程

一.情境引入

课件出示视频(中国在交通、科技、国防、教育、医疗卫生等方面的成就)。引导学生感受祖国的强大,感受到中华民族美好的未来,做中国人骄傲与自豪。

导入新课。什么是税收?国家征收的税有什么用处呢?纳税金额是多少?这节课我们就来二.探究纳税的知识。(板书课题:税率)

二.初步认识、理解有关纳税的知识

1.仔细阅读教材10页的内容,从中了解有关纳税的知识。

2.学生自学后交流汇报。(教师根据学生的回答,有序地展示相关内容) (1)什么是纳税?纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

(2)什么人需要纳税?每个公民都有依法纳税的义务。

(3)税收有什么意义?税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。 (在学生理解税收意义的基础上,引导学生说说自己了解的、发生在我们身边的、用税收为人民造福的例子,使学生进一步体会税收的重要性)

(4)税收的主要种类有哪些?税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。

(5)什么叫应纳税额?缴纳的税款叫做应纳税额。

(6)什么叫税率?应纳税额与各种收入(如销售额、营业额……)的比率叫做税率。

3.初步了解我国的税收政策。我国的税收政策是“取之于民,用之于民”。因此,根据国家规定,集体或个人都有依法纳税的义务。设计意图:引导学生自主学习有关纳税的知识,了解税收的作用。

4.通过练习检查学生对税率尝试理解情况

光华文具店2017年全年的销售额是40万元,按销售额的5%缴纳增值税2万元。

在这里:收入是()

税率是()

应纳税额是()

按照“三者”的关系,分别表示的算式是:

40万元(收入)=()

5%(税率)= ()

2万元(应纳税额)=()

4.巩固理解练习

考考你(说出下面每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少?并找出单位“1"的量)

1).新城宾馆2017年上半年营业额是840万元,按营业额的4%向国家缴纳营业税33.6万元。

2).李老师家在2016年购买了一套售价120万元的商品房,按实际房价的1.5%缴纳购房契税1.8万元。

5.税款计算。

(1)出示例3:一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元?

(2)分析题目,理解题意。引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义,明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果,也就是缴纳的营业税占营业额的5%,题中“十月份的营业额是30万元”,因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

(3)学生列出算式。相当于“求一个数的百分之几是多少”,用乘法计算。列式:30×5%(4)学生尝试计算。

(5)汇报交流。30×5% = 30×0.05 = 1.5(万元)

三.巩固练习

1.出示未完成表格巩固税率知识

下面是一张未完成的表格,仔细观察,将算式写在草稿纸上。

3.拓展练习(请帮李阿姨解决实际问题)

李阿姨月工资是5000元,扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元?

4.加强练习理解巩固

1.小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费,其中800元是免税的,其余部分要按20%的税率缴税,这笔劳务费用一共要缴税多少元?

2.李老师为某杂志审稿,得到300元审稿费。为此她需要按照3%的税率缴纳个人所得税,她应缴纳个人所得税多少元?

5.填空

1).缴纳的税款叫做(),应纳税额与各种收入的比率叫做()。

2).收入、税率、应纳税额之间的关系是:

应纳税额=()×()

3).纳税是每个公民自愿做的事情,想交就交,不想交就可以不交,这句话的说法是()

6.选择

(1)合肥某商场四月份的营业额是580万元,按5%的税率缴纳营业税,应缴纳营业税多少万元?列式正确的是()

A.580×(1-5%) B.580×5% C.580÷5% D.580÷(1-5%)

(2)高经理的月工资是6800元,扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税,他这个月应缴个人所得税多少元?列式正确的是()

A.6800×3% B.3500×3% C.(6800-3500)×3% D.6800×(1-3%)

(3)某饭店九月份的营业额是150万元,按规定要缴纳5%的营业税,还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税,九月份缴纳营业税是()万元,九月份缴纳的城市维护建设税是()万元,将正确算式的选项填进括号里。A.150×5% B.150×7% C.150×5%×7% D.150×(1-5%)×7%

四、作业练习:

1、完成教材第14页练习二第7题。

2、完成教材第14页练习二第8题。

五、课堂小结:这节课我们一起学习了有关纳税的知识,你们对纳税的知识有哪些了解?