税率教学设计及课堂实录

第2单元百分数(二)

第 3课时税率

【教学课题】百分数:税率

【教学内容】第10页“税率”、做一做及练习二第6、7、8、10题【教学目标】

1.使学生知道纳税的含义和重要意义,知道应纳税额和税率的含义,可以根据具体的税率计算税款。

2.在计算税款的过程中,加深学生对社会现象的理解,提高学生解决问题的能力。

3.感受数学知识与生活的紧密联系,激发学习兴趣。增强学生的法制意识,使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

【教学重难点】

重点:税率的理解和税额的计算。

难点:税额的计算

【教学准备】白板课件

【教学过程】

一、复习导入算一算

1、口答算式。

(1)100的5%是多少?

(2)50吨的10%是多少?

(3)1000元的8%是多少?

(4)50万元的20%是多少?

2、什么是比率?

二、新课讲授读一读

1、阅读教材第10页有关纳税的内容。说说:什么是纳税?

讲解:纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。

2.课件展示的课本中4件主题图。

(1)这些设施的费用是从哪儿来的?(政府投资的,国家出钱建设的。)

(2)国家的钱又是从哪里来的?(国家的收入主要来自于税收。)今天我们就来学习纳税的有关知识。

3、税率的认识。

说明:纳税的种类很多,应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率,一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

4、税款计算。

(1)出示例3:一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税,这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元?

(2)分析题目,理解题意。

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义,明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果,也就是缴纳的营业税占营业额的5%,题中“10月份的营业额是30万元”,因此10月份应缴纳的营

业税就是30万元的5%。

(3)学生列出算式。

相当于“求一个数的百分之几是多少”,用乘法计算。

列式:30×5%

(4)学生尝试计算。

(5)汇报交流。

30×5% = 30×0.05 = 1.5(万元)

三、随堂巩固演练

1.判断对错

⑴税率是永远不变的。(错)

⑵各种收入与应纳税额的比率叫税率。(错)

⑶纳税只有我国才有,其它国家没有。(错)

⑷营业额是300万元的饭店,如果按营业额的5%缴纳营业税,那么纳税额应是15万元。(对)

2、教材第10页“做一做”。

李阿姨的月工资是5000元,扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税,她应缴个人所得税多少元? (5000-3500)⨯3%=45(元)

2、完成教材第14页练习二第6题。

3、完成教材第14页练习二第7题。

4、完成教材第14页练习二第8题。

5、完成教材第14页练习二第10题。

四、课堂小结

这节课我们一起学习了有关纳税的知识,你们对纳税的知识有哪些了解?

1、今天我学习了纳税。我知道纳税是根据国家各种税法的有关规定,按照一定的(比率)把(集体)或(个人)收入的一部分,缴纳给国家。

2、税率是(应纳税额)与(各种收入)(销售额、营业额、应纳税所得额‥‥)的比率。

3、关于税率的三公式:

应纳税额=(各种收入)收入额×税率

(各种收入)收入额=应纳税额÷税率

税率=应纳税额÷(各种收入)收入额×100%

五、课后作业

★某电脑公司4月份的销售收入为800万元。按销售收入的5%缴纳增值税。纳税后该公司4月份的收入是多少万元?

★★楚天餐馆8月份在缴纳了5%的营业税后,收入为5.7万元。楚天餐馆8月份的税前收入是多少?

★★★小雨妈妈的月工资是4800元,按规定,超出3500元的部分要缴纳5%的个人所得税。小雨妈妈纳税后的月工资是多少元?六、板书设计

百分数:税率

应纳税额=收入额×税率

收入额=应纳税额÷税率

税率=应纳税额÷收入额×100%

30×5%=1.5(万元)

答:10月份应缴纳营业税约1.5万元。