15妈妈睡了优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《妈妈睡了》教学设计一、教学目标1.知识与能力：正确认读十三个要求会认的字，能在具体语境中正确认读并运用。正确书写六个要求会写的字。2.过程与方法：正确流利有感情朗读课文。3.情感态度价值观：理解课文内容，深刻体会亲子之间的关爱之情。二、教学重难点1.教学重点：正确认读生字词2.教学难点：体会亲子之

资料类型：教学教案文档

所属课文：15妈妈睡了

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-23 09:00:00

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学校：高邑县王同庄乡东马闲学校

15妈妈睡了优质课教案设计

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2018-05-23 09:00:00

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关键词：15妈妈睡了优质课教案设计

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《妈妈睡了》教学设计

一、教学目标

1.知识与能力：正确认读十三个要求会认的字，能在具体语境中正确认读并运用。正确书写六个要求会写的字。

2.过程与方法：正确流利有感情朗读课文。

3.情感态度价值观：理解课文内容，深刻体会亲子之间的关爱之情。

二、教学重难点

1.教学重点：正确认读生字词

2.教学难点：体会亲子之间关爱之情

三、学情分析

这篇课文是一篇浅显的抒情文章，通过形象生动的语言，描绘了睡梦中妈妈的美好形象。

全文通过小作者对睡梦中妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。

四、教学过程

一、导入新课

1.歌曲导入，引发共鸣

播放《世上只有妈妈好》歌曲，掀起气氛，妈妈在孩子心目中是神圣的、伟大的，谁愿意介绍一下自己的妈妈。

有位小朋友，在妈妈睡着的时候，仔细的观察妈妈，让我们一起走进今天这篇文章《妈妈睡了》

二、整体感知

1.大声朗读课文，圈画不认识的生字词，划分段落。

2.会认：哄、润、催、谣、慈、祥、均、匀、粘、渗、汗、额、乏（朗读、组词、结构、部首）

3.会写：梦、故、均、匀、汗、响（部首、结构、组词、造句）

4.说一说课文写了什么？

三、深入研读

1.“妈妈明亮的眼睛闭上了，弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的脸上。”你体会出了什么？

2.“妈妈在微微地笑着，她的嘴巴、眼角都挂着笑意。”你体会出了什么？

3.“好像在睡梦中妈妈又想好了一个故事，等一会儿要讲给我听”你体会出了什么？

四、小结作业

小结：妈妈爱孩子，孩子更爱妈妈。

作业：学完课文，你一定有许多心里话要对妈妈说，让我们发自肺腑地对妈妈说一句你最想说给妈妈的话。把这些话写在纸条上，回家后悄悄放在妈妈能看到的地方。

板书设计

妈妈爱孩子

孩子也爱妈妈

关于本教案的常见问题

Q：15妈妈睡了优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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