5 金色的草地教案教学设计｜教案在线预览

资料摘要

金色的草地》教学目标：知识与技能：1、认识本课的9个生字，会正确书写11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。过程与方法：1、通过多种方式理解文中的重点词语。2、让学生在感情朗读、表演、交流中体会、感悟语言文字，理解课文内容。3、鼓励学生与生活实际

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 金色的草地

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-29 09:52:00

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学校：乐亭县汤家河镇汤家河中心小学

5 金色的草地教案教学设计

未知

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关键词：5 金色的草地教案教学设计

正文

金色的草地》

教学目标：

知识与技能：

1、认识本课的9个生字，会正确书写11个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。

过程与方法：

1、通过多种方式理解文中的重点词语。

2、让学生在感情朗读、表演、交流中体会、感悟语言文字，理解课文内容。

3、鼓励学生与生活实际相联系品位语言，激发学习语文的兴趣。

情感、态度与价值观：

通过理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。

教学过程：

一、谜语激趣，导入新课

1、教师出示谜语，学生进行猜谜活动，引出蒲公英。

2、引出课题并板书。

二、初读课文，识记生字

1、学生自由读课文，遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决，把课文读正确、读流利。

2、出示文中的生词，指名学生读，开火车读。

3、理解词语：

4、指名按自然段读课文。

三、研读课文，深入品味

1、学生默读课文，边读边想，自己能读懂什么？还有哪些问题不懂，做上记号。

2、引导学生进行汇报交流，根据学生的回答随机引导。

3、学完课文后，还有什么不懂的问题？师生都不能解决的，鼓励课外研究。

四、记忆字形，指导书写

五、拓展延伸、课外积累

用自己学到的观察方法去观察自己喜爱的事物，并把它记在小笔头上。

关于本教案的常见问题

Q：5 金色的草地教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 金色的草地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5 金色的草地教案教学设计