回顾·拓展八优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《回顾•拓展八》教学设计教学目标：1、日积月累成语故事2、结合本学期的学习,跟同学交流自己学习语文的做法和经验3、培养爱语文情感教学重点：跟同学交流自己学习语文的做法和经验教学难点：跟同学交流自己学习语文的做法和经验教学过程：一、读交流平台的内容,明白要求1、在课文中找出写联想和想象的句段,谈

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾·拓展八

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2018-06-09 14:59:00

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学校：金昌市金川区第二小学

回顾·拓展八优质教案设计

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关键词：回顾·拓展八优质教案设计

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《回顾•拓展八》教学设计

教学目标：

1、日积月累成语故事

2、结合本学期的学习,跟同学交流自己学习语文的做法和经验

3、培养爱语文情感

教学重点：跟同学交流自己学习语文的做法和经验

教学难点：跟同学交流自己学习语文的做法和经验

教学过程：

一、读交流平台的内容,明白要求

1、在课文中找出写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处,并结合自己的习作谈谈体会。

2、结合本学期的学习,跟同学交流自己学习语文的做法和经验。

二、找出课文中写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处。

1、找出有关的句段,并读一读。

2、读后体会这些句子,说说这样写的好处。（同桌互相说）

3、全班交流。

（1）《月光曲》中的联想和想象的句段把《月光曲》那种不断跳跃的音符所蕴涵的生命力表现得淋漓尽致、惟妙惟

肖,使我们虽然没有听到贝多芬的《月光曲》,但已经感受到了乐曲的旋律就像大海一样由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心炫，并让学生明白写文章的时候，把自己看到的。听到的写具体,并恰当地加上自己的想象和联想,文章的内容就会更充实,表达的感情就会更深刻,更富有感染力。

（2）《蒙娜丽莎之约》一文中的联想和想象的句段,把对蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋漓尽致,使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我们的脑海里。让学生明白恰当的联想和想象，会是文章充实,意境更深刻。

4．教师可以结合学生的习作,举一些运用得比较好的例子,或者让学生谈谈自己是如何运用这种方法的。

三、教师创设宽松的交流氛围,让学生知无不言,交流第二个方面的内容

1、学生结合本学期的学习,说说自己课外是怎样学习语文的。（小组说,集体交流）

2、根据学生的发言总结学生的成功做法,推广一些课外学习语文的好习惯。

3、交流让生知道课外学习语文的途径也是多种多样的，随时随地都可以学语

四、日积月累

1、学生自己读这些成语,说说这些成语和什么有密切的联系

2、自己理解这些成语的意思,可以用不同的方法理解,如查成语词典,还可以请教同学和老师。

3、让学生说说在哪里读到过或听到过这些成语,说说这些成语的出处,还可以让学生自主说一说同类的其他成语。

4、背一背这些成语,看谁先记下来。

五、成语故事 1、学生自己读成语故事,并读懂内容。

2、说说这个成语的意思。（响是指声响；遏是指阻止，使停止；行云是指流动的云彩。想遏行云指声音高亢阻拦了天上的流云，多用形容声音响亮。）

3、再联系生活实际交流读后和受到的启发,并能用自己的话讲一讲这个故事。

4、拓展练习：你还知道哪些成语故事。

关于本教案的常见问题

Q：回顾·拓展八优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾·拓展八》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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