5　神笔马良教案评析｜教案在线预览

资料摘要

《神笔马良》教学设计教学目标：1.有感情地朗读课文，理解课文的主要内容2.知道马良用神笔画了什么，为人们做了哪些事情。3.学习马良为人们造福，勇敢善良的品质。教学重点：理解课文的主要内容教学难点：体会马良对穷苦百姓的同情热爱，对贪官的憎恶的品质。教学过程：一、谈话导入，揭示课题你们喜欢画画吗？如果你

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　神笔马良

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2018-06-06 10:24:00

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学校：筠连县孔雀乡中心校

5　神笔马良教案评析

未知

2018-06-06 10:24:00

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关键词：5　神笔马良教案评析

正文

《神笔马良》教学设计

教学目标：1.有感情地朗读课文，理解课文的主要内容

2.知道马良用神笔画了什么，为人们做了哪些事情。

3.学习马良为人们造福，勇敢善良的品质。

教学重点：理解课文的主要内容

教学难点：体会马良对穷苦百姓的同情热爱，对贪官的憎恶的品质。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

你们喜欢画画吗？如果你们有一支神奇的笔，一支会变魔术的笔，用这支笔画出来的东西都可以变成真的，你们最想画什么？有一个叫马良的小孩儿就有这样一支笔，你们知道他用这支笔画什么了吗？（板书课题）

二、初读课文。

1、标出自然段

2.、学生提出不理解的生字词，结合句子帮助学生理解记忆。

三、再读课文

1、分组朗读，个人挑战

2、《神笔马良》这篇课文主要讲了一个什么故事，用自己的话说一说。（进行讲故事比赛，推选出故事大王）

3、读课文的同时思考马良用这支神笔画了什么？为人们做了哪些事？

4、你觉得哪件事情最有趣？并说说为什么有趣。

5、如果你得到了这支神笔，你想画什么？（学生自由讨论，各抒己见，充分发挥其想象）

6、学生提出疑难，师生共同讨论解答。

四、总结

虽然我们不是马良，也没有神笔，但是我们可以向马良学习，学习他这种嫉恶如仇，为人们造福的品质，做一个善良的人。

五、板书神笔马良

马良

为人们做了4件事

画了一头大耕牛

在监狱墙上画门

画水车

画大海、大船、风

六、作业设计

1.在括号里填上适当的数量词、

（）金山（）木船（）金光（）耕牛

（）图画（）神笔

（）大海（）公鸡

2.用加点的词语造句

不久，他家的墙壁上画满了各式各样的花鸟虫鱼。

．．．．

3.发挥自己的想象，改写神笔马良是怎么从官兵手里逃脱的，又是怎么为人们除掉大官的？

____________________________________________________________________________

善良

关于本教案的常见问题

Q：5　神笔马良教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　神笔马良》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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