资料摘要
“这条小鱼在乎”教学目标:1.会认“洼”、“咫”、“拯”,会写12个生字。能理解“浅水洼”、“近在咫尺”、“注视”、“拯救”、“在乎”等词语的意思。2.正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读3——7自然段。3.在了解课文的主要内容的基础上,体会小男孩珍爱生命,不轻言放弃的品质。教学重点:理解“小男
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12 “这条小鱼在乎！”教案教学设计导入设计
未知
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关键词：12 “这条小鱼在乎！”教案教学设计导入设计
正文
“这条小鱼在乎”
教学目标:
1.会认“洼”、“咫”、“拯”,会写12个生字。能理解“浅水洼”、“近在咫尺”、“注视”、“拯救”、“在乎”等词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读3——7自然段。
3.在了解课文的主要内容的基础上,体会小男孩珍爱生命,不轻言放弃的品质。
教学重点:理解“小男孩知道小鱼很多,救不过来,为什么还要一条一条地救呢”这个问题。
教学难点:在了解课文的主要内容的基础上,体会小男孩珍爱生命,不轻言放弃的品质。教学过程:
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关于本教案的常见问题
Q：12 “这条小鱼在乎！”教案教学设计导入设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《12 “这条小鱼在乎！”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。