2 美丽的南沙群岛ppt课件配套教案内容

【总教学目标】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文二、三自然段。

2、学会本课生字,绿线内的只识不写,理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。初步理解“总分”构段方式,学习这一写作方式。

【教学重难点】

重点:利用信息技术与语文学科的整合,引导学生读懂课文中的有关语句,感受南沙这个“巨大的蓝色宝库、迷人的世界”的富饶与美丽。

难点:注重对学生语言的积累。学习总分构段方式。

【教学准备】课外资料、多媒体课件

【教学时间】2课时

【教学过程】

第一课时

【课时目标】

1、学会本课生字新词,能正确朗读课文。

2、初步了解课文内容,联系上下文理解词语。

【课时重难点】

重点:整体把握课文,了解课文大意。

难点:联系上下文理解词语。

【课前准备】课件,学生预习课文。

【教学过程】

一、揭示课题激趣导入:

1、欣赏课件。

2、宽广无限的大海,浪花飞溅。蔚为壮观。一派“烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉”的迷人景象。这就是祖国的南大门——美丽富饶的南沙群岛。

3、读题:美丽的南沙群岛。从课题中你知道了什么?(读出语气)试提出有价值的问题。

4、从地图上找到南沙群岛的位置。

二、教师导学指导自学。

引导学生初步学习概括文章内容。

指导学习第一自然段中的比喻句。

三、学生试学

(看看、做做)预习:

1、自读课文,读正确、通顺。

2、自学生字词,查字典或联系生活实际理解词语。

3、查阅资料了解南沙群岛。

初读课文

1、学生自由朗读课文,画出生字,读准字音。

2、分自然段朗读课文,想想课文介绍了南沙群岛的什么。

四、课堂同学

(反馈、讨论)检查预习效果,整体感知课文。

1、检查生字词。

一:辽阔岛屿星罗棋布宝库资源曾母暗沙合璧海龟

二:浩瀚开垦搏击风浪用之不竭仅有碧波浩渺

2、交流:南沙群岛美在什么地方?

3、范读课文,总体概括课文写了什么? Array 4、再读课文,思考:

南沙群岛位于(祖国的最南端)。

南沙群岛是祖国(巨大的蓝色宝库),也是个(迷人的世界)。

画出有关的句子读一读。这也就是本课最主要的内容。

5、查字典或结合语境,说说下列字词的意思。

星罗棋布心旷神怡繁衍碧波浩淼

四、学习第一自然段。

1、传说中的南沙群岛是什么?指名朗读第一自然段,注意它告诉我们些什么?

2、教师点拨交流。

(1)“晶莹的珍珠”指什么?“一串串晶莹的珍珠”说明什么?你喜欢这样的写法吗?

(2)“星罗棋布”的意思?象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多,分布很广。(除夕的夜晚,各色彩灯星罗棋布,把街道、广场装点得分外美丽。)从中国地图上感受一下南沙的岛屿。

(3)早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的?

理解“生息繁衍”,生存、生活和繁殖。(海西皮是鸟的世界,成千上万的鸟在那里生息繁衍。)

两千多年前,我们的祖先就生活在这片大海上,南沙群岛自古就是中国的神圣领土。

五、课堂小结南沙群岛自古就是中国的神圣领土。

六、当堂训练1、指导书写,重点指导“阔”“屿”“龟”三个字

2、书写生字。

板书设计2 美丽的南沙群岛

位于:祖国最南端

是巨大的蓝色宝库

也是个迷人的世界

教后反思:

第二课时

【课时目标】

1、有感情朗读课文,背诵二三自然段。

2、通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的物产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。

3、能边默读边思考,初步理解一个自然段中的几层意思。

4、能结合语境理解词语。

【课时重难点】

重点:初步理解一个段落中包含几层意思,感悟课文内容。

难点:初步体会分层。

【课前准备】课件。

【教学过程】

一、揭示课题通过上节课的学习,我们知道南沙群岛位于(祖国的最南端),由(二百多座岛屿)组成,她自古以来就是我国的领土,是一个物产丰富、景色优美的地方。

今天这节课,让我们再次走进南沙群岛,好好了解她的物产,欣赏她的美景。

二、教师导学

指导学生结合课文理解词语。

教给学生总分构段方式。

三、学生试学

(看看、做做)朗读第二自然段,读读议议,理解“蕴藏”“用之不竭”的Array意思。

找出哪一句话能概括这一段的意思。

四、课堂同学

(反馈、讨论)体会并初步学习总分构段方式。

1、出示:南沙是祖国巨大的蓝色宝库。

2、师生按“总分”分读课文,从哪里能看出南沙群岛是一座宝库?

(1)难以计数的珍贵海洋生物

(2)极为丰富的矿产资源

(3)用之不竭的海洋动力

3、小结:作者在介绍时先总说了南沙群岛是一座蓝色宝库!接着分别从三个方面写清楚称它为宝库的原因。这种写法,我们称之为“总分”。

练习用总分方式来说话:

她拥有难以计数的海洋生物,有章鱼,海星,乌贼、美丽的珊瑚等等。

她蕴藏着极为丰富的矿产资源,有石油、锌、天然气等。

她贮藏了用之不竭的海洋动力,有风力、潮汐等。

练习背诵。

4、再看文中写“南沙也是个迷人的世界”这一段,谁愿意读?

5、交流:这小节,同第二小节有什么相似之处?(总分)

总:“南沙也是个迷人的世界”

分:天,海,水天相连,海中,浪涛

作者是怎么描写迷人的南沙的呢?指名读。其他学生边听边找出自己最喜欢的词语和句子进行交流。

看图交流:一些表示颜色的词语写出了南沙的五彩缤纷。运用比喻和拟人的修辞写法写出浪花的洁白喜人。

6、练习朗读。练习背诵。

7、情境再现,练习写话。学习第2、3自然段的写法,以“公园真是鲜花的海洋”或“菜市场真是营养的宝库”为中心句写几句话。

相互交流。

拓展阅读。

富饶的西沙群岛

西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里景优美,物产丰富,是个可爱的地方。

西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,绿的,淡绿的,

杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,

海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。

海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子

挺威武。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹;有的头上长

着一簇红缨,好看极了;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的

眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不

清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

海滩上有拣不完的美丽的贝壳,大的,小的,颜色不一,形状千奇百怪。最

有趣的要算海龟了。每年四五月间,庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工

人把海龟翻一个身,它就四脚朝天,没法逃跑了。

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。

遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。

岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。随着社会主义建设事业的发展, Array可爱的西沙群岛必将变得更加美丽,更加富饶。

五、课堂小结再次小结总分结构。

六、当堂训练1、近义词

辽阔()繁衍()生息()巨人()

贮存()用之不竭()美誉()五彩缤纷()

2、造句

星罗棋布

心旷神怡

3、摘抄文中三句你喜欢的生动优美的句子。

4、根据课文填空

第三自然段围绕着()这句话来写的,分别写了()、()、()、()等

景物,写出了南沙的景色迷人。其中打比方的句子是:

板书设计2美丽的南沙群岛

巨大的宝库:海洋生物、矿产资源、海洋动力

(物产丰富)

迷人的世界:天、海、动物、浪涛

(景色优美)

教后反思: