致老鼠优秀公开课教案｜教案在线预览

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《致老鼠》教学设计藁城区兴安镇张村中心小学王献莉这是一首有趣的儿童诗,期待宽容、爱与正直,伴随着充满想象力的语言,传递给这些处于浪漫期粉红阶段的孩子们。每个人都有自己的缺点,无论这缺点是多还是少,我们都要一点一点地远离它们,抛掉它们。每个孩子都是在这慢慢远离、抛弃的过程中,渐渐长大的。教学目标:1、

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所属课文：致老鼠

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2018-04-26 10:20:00

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学校：藁城区兴安学区张村中心小学

致老鼠优秀公开课教案

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关键词：致老鼠优秀公开课教案

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《致老鼠》教学设计

藁城区兴安镇张村中心小学王献莉

这是一首有趣的儿童诗,期待宽容、爱与正直,伴随着充满想象力的语言,传递给这些处于浪漫期粉红阶段的孩子们。每个人都有自己的缺点,无论这缺点是多还是少,我们都要一点一点地远离它们,抛掉它们。每个孩子都是在这慢慢远离、抛弃的过程中,渐渐长大的。

教学目标:

1、有感情地朗读诗歌。

2、感悟诗歌的内涵,体会诗歌的意境。

3、在诗歌中领悟到每个人都有自己的缺点,但要面对这些缺点,改掉它,自己会慢慢长大。

教学流程:

一、出示几张老鼠的图片,激发学生的兴趣,引出课题。

二、介绍作者。阎妮7岁时开始写诗;8岁时诗歌在报上发表;11岁出版了第一部作品《阎妮的诗》;

12岁,在全国少儿诗歌比赛中获一等奖;15岁前出版了《红蜻蜓》和《再来一次春天》等,成为北京作协最年轻的会员。

三、出示这首诗。

致老鼠

阎妮

我喜欢你们--

一双机灵的眼睛,

粉红的耳朵。

虽然爱做坏事,

可我还是喜欢你们。

如果我到了你们的王国,

一定要你们

洗脸、洗手、洗澡、刷牙;

还要教会你们

自己劳动,

干事不要偷偷摸摸。

我还要给你们

介绍个朋友--

它的名字叫猫。

二、孩子们用不同形式诵读。

自由朗读,同桌互读,同学齐读。

三、根据诗歌内容,回答问题。

1.连线题:

2.“我喜欢你们”中的“你们”指的是谁啊?”

学生回答:指的是“老鼠”。

3.“爱做坏事,老鼠爱做哪些坏事啊?”

孩子们又纷纷发言,“偷吃东西、啃木头、啃电线……”4.“既然老鼠爱做这么多坏事,为什么‘我还是喜欢你们’?”

“因为它有一双机灵的眼睛,粉红的耳朵。”学生可以用诗句中的话回答。

5.“如果我到了你们的王国,一定要你们______”。

6.介绍谁做老鼠的朋友?

7.从诗歌中我们可以看出,作者是个什么样的人?

8.最后,再出示最后一小节:

“小老鼠被我们改变之后,

我们还要给他们介绍个朋友--”

我还要给你们

介绍个朋友--

它的名字叫

“猫!”

9.接下来依然是各种形式的练读。

10.作者写诗的目的:诗人希望它们改正缺点,爱清洁,爱劳动,光明正大地做事。如果改正缺点,还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友,对有缺点的朋友没有歧视。从中可以看出小作者对老鼠

的喜爱之情,把老鼠当朋友,

对老鼠的真诚相待。让老鼠和猫交朋友,更是孩子美好的愿望。

四、欣赏诗歌《致小狗》和《致小猪》。

关于本教案的常见问题

Q：致老鼠优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《致老鼠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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