习作课堂实录【1】

桔子习作教案

城关二小执教:刘敏娜

教学目标:

1.调动各种感官,学会观察的基本方法,通过仔细观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道等。

2.把桔子分几个方面先说清楚,再写下来。

3.收集有关桔子的资料,了解桔子的用途。

教学重点:指导观察

教学难点:练习说话

教学准备:桔子及相关资料

一、猜谜语导入

“黄灯笼,绿宝盖,盛满黄饺子,吃掉黄饺子,吐出白珠子”这是什么?

根据什么猜出来的?

二、指导观察

(一)外表

让我们和桔子做一次亲们接触吧。

1、请你用眼睛看,这个桔子是什么形状的?(板书:眼睛形状)

桔子的形状像什么?(像小皮球像灯笼)学生自由说一说形状。

2、桔子是什么颜色的?

老师换一种说法,你听听怎样?桔子穿着一件黄绿相间的衣服.其实,我们的语言和句式是很丰富的,我们可以用呀。

3、把形状和颜色连起来说一说。

4、观察不光用眼睛,还可以用手摸!请你把桔子拿起来摸摸,什么感觉?(摸表皮)滑滑的,凉凉的;又滑又柔,真舒服!

5、托起桔子掂一掂,感觉怎么样?大约多重?掂一掂挺沉的。掂一掂沉甸甸的。还挺重的呢!

6、下面该说说它的味道了,谁知道桔子的味道?(学生可能会说是酸甜的)你怎么知道的?(学生可能会说是吃出来的。)现在的这个没剥开皮的桔子可以吃吗?那么,我们除了通过嘴巴吃,还可以通过什么方法知道它的味道?(用鼻子闻)对。谁来闻一闻这桔子的味道,然后告诉大家。(一股淡淡的清香扑鼻而来)

(二)内里

1.赶快让桔瓣见见外面的世界吧,注意老师的动作:教师剥桔皮。问:刚才老师做了什么动作?(用大拇指在桔子底部按了个口,顺着这个口,很容易地把皮剥开了。剥、扒)老师剥桔皮,请一生上台来听听,剥皮时有声音吗?嗤嗤的声音;闻闻,你闻到了怎样的味道?(清香)

2、虽然这么诱人,但是我们也别急着吃,让我们再来看看剥开皮后的桔子,又是怎样的呢?请你仔细观察观察,只有观察清楚了,才能说得清,说得好。剥开的桔皮像什么?桔子像什么?(剥开的桔子皮像一朵小花,还像章鱼,更像观音菩萨的莲花宝座。桔子瓤圆圆的像一个黄色的小南瓜。)

3、再用眼观察看到了什么?还看到了什么?

4、拿起桔子,大家一起动手剥桔皮,这次剥桔子能把它剥得像花儿吗?边剥桔子边说出动作。

5、、数一数,有多少瓣桔瓣?

6、仔细观察桔瓣的形状,像什么?像小船,像月牙,像饺子,还像一个金元宝。

7、看到孩子们实在是忍不住想吃了,放进嘴里尝尝吧。走到孩子面前,请孩子说说味道,注意把话说完整。好吃吗?喜欢吃吗?好吃喜欢吃就继续吃一瓣吧。

9、现在能不能从剥开皮开始,按着顺序先介绍你所看到的桔络,再讲讲桔瓣,然后说说果肉和味道,试试看.

(三)用途

桔子不仅好吃,还有好多用途呢?谁知道,说给老师听听好吗?

1.指名说说桔子有哪些用途。

2.教师归纳

桔子:桔子可谓全身是宝,其果肉、皮、核、络均可入药。桔子含水量高、营养丰富,含大量维生素 C、枸橼酸及葡萄糖等十余种营养物质。食用得当,能补益肌体,特别对患有慢性肝炎和高血压患者,多吃蜜桔可以提高肝脏解毒作用,加速胆固醇转化,防止动脉硬化。

桔皮:桔皮是一味中药,叫“陈皮”。性温,味辛,有理气化痰,燥湿的功效,制成各样的美味佳肴,不光可以增加食欲,还可以祛除胸腹满,呕吐,咳嗽等多症。可以做桔皮汤、桔皮茶、桔皮酒、桔皮粥等。

提醒:桔子好处虽多,但宜常吃而不宜多吃。中医认为桔子性温,多吃易上火,会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘结等症状。

桔子汁:可防心脏病等

三、学生习作,展评。

我口说我心我手写我口,刚才怎么说的就动笔写下来吧,肯定会写得有声有色,生动具体了。