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课内外整合阅读之课外同质阅读——采菊东篱下育才路小学廖雪梅执教年级:四年级阅读材料:清平乐·村居——【宋】辛弃疾渔歌子——【唐】张志和舟过安仁——【宋】杨万里乡村四月——【唐】翁卷四时田园杂兴——【宋】范成大教学目标:1.有感情地朗读五首古诗词,体会诗句的内容和意境,感受作者的情感。2.背诵诗词,学

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 00:48:00

来源学校

学校：宜宾市叙州区柏溪镇育才路小学校

习作主要内容及教案内容

未知

2018-04-28 00:48:00

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关键词：习作主要内容及教案内容

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课内外整合阅读之课外同质阅读——

采菊东篱下

育才路小学廖雪梅

执教年级:四年级

阅读材料:

清平乐·村居——【宋】辛弃疾

渔歌子——【唐】张志和

舟过安仁——【宋】杨万里

乡村四月——【唐】翁卷

四时田园杂兴——【宋】范成大

教学目标:

1.有感情地朗读五首古诗词,体会诗句的内容和意境,感受作者的情感。

2.背诵诗词,学习通过看注释、边读边想画面等方法感知诗词大意。

教学重点难点:

感知诗词大意,体会诗句的内容和意境,感受作者的情感。

教学过程:

一、导入

读题目《采菊东篱下》,读着这个题目,你看到了什么样的画面?猜一猜,今天我们要学点什么?其实,这是东晋大诗人陶渊明写的一首诗《饮酒》中的千古名句,我们把这两句诗连起来读一读。

今天我们就要跟着几位大诗人,去感受感受“采菊东篱下,悠然见南山”的生活。

二、看图片,猜古诗

1.我们先来做一个游戏轻松轻松。

看图片,你能想到哪句古诗?

2.刚才的四句古诗,你有没有发现什么共同点?

3.是的,这几首诗都向我们描述着农村孩子的有趣生活。今天我们就要跟随几位大诗人的脚步去农村走走看看。

三、读古诗。

1.读诗题,你有没有什么发现?感受诗和词的题目区别。

2.出示阅读要求。拿起你手中的阅读题单,读一读这五首诗词吧。

3.学生自读古诗词。

4.展示朗读,你最喜欢哪首诗词?来给大家展示展示你的朗读吧。

四、品诗词。

你们朗读得真棒,但是你能读懂诗句的意思吗?

1.分小组,选择一首最喜欢的诗词,出示讨论要求。

2.学生合作完成。

3.汇报交流,教师点拨。

五、唱诗词

1.古人喜欢写诗词,也喜欢唱诗词,一杯浊酒,一曲琴音,悠然弹唱。今天我们也来学一把古人,来学唱学唱这些诗词吧。

2.欣赏诗词新唱。

3.学唱《渔歌子》。

六、画诗词。

1.多美的诗词,多美的意境!让我们拿起画笔,把它画下来吧。

2.学生合作绘画。

3.展示。

结束语:

农村生活是多么悠闲自在,因为美丽的诗词,让农村生活更加美好有趣,让我们和陶渊明一起去“采菊东篱下,悠然见南山”吧。

板书设计:

采菊东篱下

读——品——唱——画

古诗词

关于本教案的常见问题

Q：习作主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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