我的发现•日积月累教案1｜教案在线预览

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语文园地一我的发现. 日积月累教学目的:1、培养学生良好的学习习惯。2、发现一些多音字的不同读音,准确区别。3、读“认”,发现和运用识字方法。4、熟读背诵古诗《小儿垂钓》。教学重难点:养成良好的学习习惯。教学过程:一、我的发现。1.各自轻声朗读课本中的词语,注意每一行两个词语中的加点字,2.想想自己

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-28 15:14:00

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学校：汕头市潮阳区河溪东陇小学

我的发现•日积月累教案1

未知

2018-04-28 15:14:00

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关键词：我的发现•日积月累教案1

正文

语文园地一

我的发现. 日积月累

教学目的:1、培养学生良好的学习习惯。

2、发现一些多音字的不同读音,准确区别。

3、读“认”,发现和运用识字方法。

4、熟读背诵古诗《小儿垂钓》。

教学重难点:养成良好的学习习惯。

教学过程:

一、我的发现。

1.各自轻声朗读课本中的词语,注意每一行两个词语中的加点字,

2.想想自己有什么发现?

3.指名朗读,要求横着逐行读。

4.师生共同正音,再指名几位后进生读读,然后齐读巩固。

5.比赛:看看谁的眼力好?

6.交流各自的发现。每一行两个词语中带点字字形相同,读音不同。

7.齐读巩固。

二、读读认认

1.各自轻声读本题中的各组字,读不准的借助注音拼读。

2.比赛:谁读得正确、流利。

3.谈谈这一题中每一组字有什么共同之处。

4.齐读巩固。

三、读读背背

1.今天我们就要读一首唐代诗人胡令能写的《小儿垂钓》。

2. 教师范读

3.短短四句话二十八个字把一位垂钓孩子的外貌、姿势、环境、神情勾勒得生动传神,跃然纸上。请大家各自试着读一读.

4.朗读比赛。

5.指名朗读,看谁读得正确,读得有韵味。

6.竞赛背诵。

7.为先背出的学生发奖品。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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