趣味语文教学设计及说课稿

《语文园地八》《趣味语文》

三年级语文上册

安徽省马鞍山市师苑小学刘影丽

教学目标:

1.正解、流利、有感情地朗读谜面,边读边展开想像,学会猜谜语的技巧。

2.在编字谜的过程中有主动学习语文文字的兴趣。

3.有收集谜语和自编谜语的兴趣。

教学重、难点:

1.通过《趣味语文》提高学生猜字谜的能力,能按照这样的结构特点再续编谜面。

2.通过猜字谜,使学生学会编字谜,激发学生学习汉字的兴趣。

教学准备:

1.制作《趣味语文》课件。

2.作业习题:我还能接着编(六大题,学生一人一张)

3.复习《日积月累》,练唱《三字经》儿童歌曲。

课时安排:一课时

教学过程:

一、谜语导入

小朋友,你们喜欢猜谜语吗?

(出示PPT)这是我们一年级曾经学过的识字内容,实际就是猜谜语,你还知道这则谜语的谜底吗?

“言”来互相尊重,

“心”至令人感动,

“日”出万里无云,

“水”到纯净透明。

谜底是——(青)。

“讠”+“青”= “请”,

“忄”+“青”= “情”,

“日”+“青”= “晴”,

“氵”+“青”= “清”。

所以,谜底就是“青。”看来,小朋友学得还不错。其实,猜谜语找到规律,难度就不大了。

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二、激发兴趣,出几则谜语。

下面,老师出几则谜语,请小朋友猜,猜到的先不要说出来,请把你的小手高高举起,老师走到你跟前,小声地告诉老师。(主要是留一点时间给没有猜出来的学生。)

1.第一则:有土能种庄稼,有水能养鱼虾,有人不是你我,有马走遍天下。(学生说谜底并说出为什么。)

2.第二则:有水可浇,有火燃烧,有日拂晓,有女妖娆。(这个字小朋友不一定知道读音,但一定能猜出这个字。)

3.第三则:有市闹喧天,有才闭双眼,有耳听新闻,有马闯一翻。(这则谜语由我们男生猜。)

4.有口会咆哮,有水冒水泡,有刀把木刨,有手会拥抱。(这则谜语由我们女生猜。)

5.总结猜谜规律。

三、学习趣味语文

1.出示内容,明白趣味语文谜面的结构。

①开火车,每人读半句。

②一二两组读“有”的半句,三四两组读“无”的半句。

2.第一步:我们把这些带有“有”的拎出来,(右、后、哥、周、听说、加减、语言、古)看一看,你发现了什么?(都有“口”字,所以谜底就是“口”。)

3.第二步:我们再看看“右边”“左边”和“后面”“前面”,它们是什么样的词?(相反的词)那么“哥哥”“弟弟”……“古文”“今文”,它们又是什么样的词?(相对的词)

4. 第三步:总结趣味语文谜面的结构。

①都有“‘有’和‘无’”;

②有的是相反的词;

③有的是相对的词。)

只要我们按着规律,也能制作谜面,大家想不想试一试。

四、师生共同制作谜面:我还能接着趣味语文编。

1.给前半句,学生填后半句——相反的词

抬头有,()无。喜欢有,()无。

2.给后半句,学生填前半句——相对的词

()有,小偷无。()有,姐妹无。

3.出示猜过的一则谜面,按着“趣味语文”的结构,师生共同制2

作谜面。

有土能种庄稼,有水能养鱼虾,有人不是你我,有马走遍天下。谜底是“也”

①“土”+ “也”= “地”

②“地”可以组什么词?

③“土地”对什么?

④给“池”“他”“驰”分别组词,再分别找相对的词。

⑤加上“有”“无”,就是一则完整的谜面。

土地有,天空无。

水池有,海洋无。

他们有,你我有。

奔驰有,走路无。

4.再出示一则谜面,制作和“趣味语文”形式一样的谜面。

①出示谜面。

有口会咆哮,有水冒水泡,有刀把木刨,有手会拥抱。

②学生合作完成谜面。

咆哮有,()无。

水泡有,()无。

木刨有,()无。

拥抱有,()无。

5.我还能接着编,学生做练习。

五、学生课堂练习

一、我能接着编——相反的词(谜底是“月”)

()有,敌人无;

()有,清瘦无。

二、我能接着编——相对的词(谜底是“口”)

轮船有,()无。

吃饭有,()无。

三、我还能接着编

(抱着)有,(搂着)无;

(跑步)有,(走路)无;

()有,()无;

()有,()无。

四、我能接着编——根据谜面,制作与“趣味语文”结构相似的新谜面。

有日天气晴,有水水清清,

有言来邀请,有心好心情。

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谜底()

()有,()无;

()有,()无。

五、根据老师提示的字,(选一个)自制谜面。

少欠采丁

()有,()无;

()有,()无;

()有,()无;

()有,()无。

六、无提示,自制一则与“趣味语文”类似的谜面。

()有,()无;

()有,()无;

()有,()无;

()有,()无。

六、作业

1.制作一份与“趣味语文”结构相似的谜面,回家请你的家人猜。

2.搜集有趣的谜面,为下周的班会“谜语大会”做准备。

七、复习《日积月累》的《三字经》。

1.一组读一排。

2.学生跟着音乐齐唱《三字经》。

板书:

语文园地八

趣味语文

找规律

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