5 雪儿ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

《雪儿》第一课时教案【教学目标】1、认识跌、媚等四个生字,会写剩、鸽等十个生字;理解传递、哀伤、艰难险阻等组成的词语。2、正确、通顺的朗读课文。3、大致了解课文的主要内容。【教学重难点】理解由生字组成的词语。【教学过程】1、导入新课:鸟我们都很熟悉,我们见过受伤的鸟吗?是怎样对待它的?2、自主学习(

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 雪儿

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2018-05-31 14:28:00

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学校：泰兴市南新小学

5 雪儿ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-05-31 14:28:00

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关键词：5 雪儿ppt配套的板书设计及意图

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《雪儿》第一课时教案

【教学目标】

1、认识跌、媚等四个生字,会写剩、鸽等十个生字;理解传递、哀伤、艰难险阻等组成的词语。

2、正确、通顺的朗读课文。

3、大致了解课文的主要内容。

【教学重难点】理解由生字组成的词语。

【教学过程】

1、导入新课:鸟我们都很熟悉,我们见过受伤的鸟吗?是怎样对待它的?

2、自主学习(学生根据导学案自学,教师检查指导。)

学生完成本部分题。

3、合作学习:

合作学习内容见导学案中的“合作学习”部分。

4、课堂展示:

展示一:展示生字词学习效果。教师口述几组词、句,学生听辨后分别写出对应的字、词。告诉学生“检、捡、拣”的区别,选四名学生上台展示后,教师指导写字、理解词义。齐读ppt上的词语。

展示二:展示朗读课文。(1)分别选择朗读水平差异较大的两名学生,选择某个自然段朗读,相机指导朗读。(2)齐读四、五自然段,指导齐读。

展示三:展示对课文内容的理解。

5、课堂小结。

6、巩固:

(1)听写词语:施展剩下传递任何哀伤托起祝福向往

(2)填合适的词语:

()的春光()的弧线()的眼珠

施展()传递()飞越()托起() 7、作业布置。

【板书设计】

5 雪儿

我腿受伤在家

爸爸捡回一只受伤的信鸽洗干净取名:雪儿课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：5 雪儿ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雪儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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