趣味语文优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

拟人句教学设计教学内容:人教课标版四年级语文下册语文园地六“我的发现”教学目标:1、理解什么是拟人修辞手法。2、知道拟人修辞手法的运用形式有三种:把植物拟人化、把动物拟人化、把一般事物拟人化。3、能够区分比喻和拟人的修辞手法。4、运用拟人修辞手法写句子、写片段。教学重点难点:初步掌握拟人的知识,能判

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-05-25 14:46:00

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学校：藁城市九门学区只照小学

趣味语文优质课一等奖

未知

2018-05-25 14:46:00

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关键词：趣味语文优质课一等奖

正文

拟人句教学设计

教学内容:人教课标版四年级语文下册语文园地六“我的发现”

教学目标:

1、理解什么是拟人修辞手法。

2、知道拟人修辞手法的运用形式有三种:把植物拟人化、把动物拟人化、把一般事物拟人化。

3、能够区分比喻和拟人的修辞手法。

4、运用拟人修辞手法写句子、写片段。

教学重点难点:初步掌握拟人的知识,能判断拟人句,尝试写拟人句。

准备:多媒体课件

课时:一课时

教学流程:

一、引入拟人句,激发学习的兴趣

今天,我们一起来读几个句子,看你有什么发现。(学生打开“我的发现”中的三个句子)

1、读一读,注意加点的部分。

2、看一看,你发现了什么?(把物当作人来写)

二、认识拟人句,了解拟人的特点

拟人:把事物当作人来写,使它有人的思想、感情、动作和语言,可以增强语言的形象性和生动性。(板书)

三、判断拟人句,辨析巩固对拟人的知识掌握

下面哪些句子是拟人句?(师出示句子)

四、仿写、创作拟人句,亮出你的精彩

选择生活中的事物,创作拟人句,亮出你的精彩。

五、总结。

板书设计:

有趣的拟人句

拟人:把事物当作人来写,赋予人的思想、感情、行为和语言。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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