Section B 3a —4 Self check教案推荐

课题

Unit 8 How do you make a 内

SectionB3a—4

banana milk shake?

容

课时

5 教学

目标

1.复习如何制作火鸡宴，以及其他学生们熟悉的传统食物的制作过程。

2.能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成阅读填空的任务。

3. 能够综合运用所学的知识来学习写作自己所熟悉的食物的制作过程以及所需的原料。

4.通过完成Self check的中练习题来全面复习how much和how many的用法。

重点

难点

1.能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成阅读填空的任务。

2.能够综合运用所学的知识来学习写作自己较为熟悉的食物的制作过程。

情感

目标

1. 通过制作食物的介绍, 培养学生的实际生活能力, 了解生活知识, 增长生活阅历, 培养实践操作能力和动手能力。

2. 通过食物制作过程的介绍, 让学生认识到劳动成果的来之不易, 使之懂得不能浪费食物, 珍惜他人的劳动成果。

教学

[来源:Zxxk.Com]I. Lead-in

1. Ask Ss see a video and answer the questions: 1.What can you see in the video? 1. What is the program about? 2.What do you think of it?

What is your favorite food ? e.g. Mapo toufu, Gongbaojiding, dumplings, …

Do you know what my favorite food is? T: Well, my favourite food is Yunnan Rice Noodles.

Do you know how to make it? Now, let’s read the passage in 3a and find how to make it. 2. Show some pictures of Yunnan Rice Noodles on the big screen.

Let Ss discuss the ingredients in this special food.

II. Reading

过程

1. Tell Ss to work on 3a. First, read the words in the box. Try to make sure the meaning of each words.

首先，阅读方框中的词汇，掌握其意思，然后阅读短文，整体把握短文大意。

其次，分析有空格的每个句子，根据上下文意及句子结构确定空格处应填哪一个词。

最后，将单词填在空格上，并完整的读一遍短文，看是否通顺。

3. Ss try to read the article and try to fill in the blanks.

4. Check the answers with the Ss.

①

have;

由括号中的句子“Of course, you can also have other things… 当然你可也可以准备其他的东西……”，可知空格处应为have一词。

②

First; 通过读下文及关键词then，可知下面是在

叙述制作云南米线的过程。这是第一步。③

wash；句意“将生菜洗净并切碎。”④

Next；读短文可知，在第一步完成后，这是接一下的一个步骤，故空格处用next。

⑤

cut; 句意“将鸡肉切成碎片。”

⑥

put; 由后面的介词in，可知这是put…in词组。句意“将鸡蛋、肉及生菜等逐个放入热汤中”。⑦

Finally；读短文可知这是制作的最后一个步骤，故应填finally一词。句意“最后，将米线放入汤中”

⑧

enjoy；句意“现在是该享受米线的时候了。”。

5.Ask students to divided the article into 3 parts. II. Writing

1. Read the headings below. Think about your own favorite food in your hometown and talk it with your partner. 2. Then make a list of the ingredients of the food.

(If you don’t have any ideas, you may look at the food in P62. )

3.

Write out an outline.

4.

Ss try to think about the ingredients of the food and try to write them down.

5.

Writhe the own articles.

本文为写自己所喜欢的食物的食谱。因此，时态应用一般现在时态；

应先根据3b中的所列的原料清单，说明做此食物所需的原料。

[来源学§科§网]

然后，描述一下制作此食物的过程。同学应注意使用first, next, then, finally等表示做事情的次序的副词来使你的描述更加清晰与明确。

6. Check your article by yourself and Check the partner's article. 检查：再次检查有无单词拼写，名词单复数，时态，动词形式，主谓一致，大小写，标点，人称，冠词等是否使用正确。

6.

Show the beautiful articles. Let some Ss read their passage to the class. Give any help if necessary.

IV. Summary Watch a video and appreciate the delicious food around China and ask students be the fans of traditional Chinese culture！

V. Homework Learn to cook a dish for your family and tell us how to make it the next day.