第1课　甲午战争后民族危机的加深说课稿【一等奖】

甲午战后民族危机的加深

学校：渭南市瑞泉中学姓名：王玉萍

教

学

设

计

第1课 甲午战后民族危机的加深(教学设计) 渭南市瑞泉中学 王玉萍

★课标要求

了解戊戌变法产生的社会背景。

★教学目标：

（一）知识与目标：

1、识记：帝国主义对中国的大量借款，争夺修筑铁路开采矿山的权利，开设工厂、银行；强租港口，划分“势力范围”，门户开放政策。

2、了解西方列强侵略方式的变化及影响，经济、政治危机之间的关系。

3、识记：统治危机出现的原因、采取的措施及结果；民族资本主义初步发展的原因、表现、影响、发展举步艰难的原因。

（二）过程与方法：

1、比较分析中国民族危机的加深与民族资本主义初步发展、戊戌变法运动出现之间的关系。

2、对民族资本主义初步发展与戊戌变法出现之间的关系进行问题探究。

（三）情感态度与价值观：

中国面临亡国灭种的危机，先进的中国人进行艰难的探索，来挽救民族危亡，从而激发学生高尚的爱国热情和强烈的社会责任感。

★教学重点与难点：

重点：甲午战争后西方列强对华侵略方式的变化及危害；中国民族资本主义发展举步维艰的原因。

难点：戊戌变法产生的社会背景。

★教材内容分析与建议：

本课教材主要从三个方面向学生介绍戊戌变法运动产生的社会背景：《马关条约》的签订与民族危机的加深、清政府的统治危机、中国民族资本主义的初步发展。经历

了甲午战争的惨痛失败后，先进的中国人不再相信洋务运动那一套可以使中国走向富强，开始寻求新的救国道路。由于这一时期民族危机的加深与救亡图存、中国民族资本主义发展的进程紧密相连，建议在教学时适当补充一些社会背景材料或影视材料，增加学生对中国民族资本主义发展历程的感性了解，为深入认识这一阶段中国近代化道路的曲折性奠定基础。

学情分析 本课教学的对象是高二学生，他们有学习本课的知识储备，他们兴趣广泛、乐于表现，但掌握的知识很零碎，所以在教学过程中我注重引导学生掌握以下学法：自主学习法、合作探究法、比较学习法。

★教学过程及要点：

〔新课导入〕采用提问导入法：

显示图片《时局图》

提问：图片揭示了什么主题？能起到怎样的作用？

19世纪末，列强掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族面临亡国灭种。甲午战争后，中国再一次被“铁蹄践踏”，中国半殖民地化程度大大加深。此时的中国岌岌可危，变法呼之于出。在内忧外患的局势下，中国的民族资产阶级维新派掀起了改革运动——戊戌变法。今天，我们来学习的是戊戌变法的背景，即第九单元第1课，甲午战争后民族危机的加深。

由此导入新课学习。

一、《马关条约》的签订与民族危机的加深：

1、西方列强侵华方式的变化：

（1）原因：1、《马关条约》的签订刺激了列强瓜分中国的欲望

【合作探究】材料参见教材“学思之窗”

根据上述内容，想一想，为什么说《马关条约》加深了中华民族的危机？

提示：①清政府承认日本控制朝鲜，使日本终于实现了二十多年梦寐以求的扩张目标，并把朝鲜变成入侵中国的桥头堡。

②条约规定了巨额战争赔款，加上后来“赎还”辽东半岛的款项，总共2亿3千万两白银，相当于清政府全年财政收入的3倍。清政府除了进一步搜括人民外，只得大借外债，而列强通过附有苛刻政治条件的贷款，进一步加强了对中国的控制和掠夺。

③条约允许日本在华直接设厂，西方列强援引“利益均沾”的特权，同样享有这

项权利。甲午战争后，列强便争先恐后地到中国开设工矿企业或修筑铁路，直接掠夺中国的原料和劳动力，沉重打击了尚未成长的中国民族工商业，阻碍中国生产力的发展。

④四个新通商口岸的开放和内河航行特权的攫取，使各国得以深入长江流域广阔地区，直接掠夺那里丰富的资源和倾销商品，加深了中国经济的半殖民地化。

⑤条约的割地规定，使中国失去大片土地，使数百万台湾同胞，长期处于日本殖民统治的深重灾难之中。在帝国主义正在形成的19世纪末，这件大事成了中国被列强瓜分的危险信号，民族危机日益严重。

2、19世纪末，主要资本主义国家开始向帝国主义阶段过渡。

（2）表现：

①对中国的经济侵略由商品输出进入以资本输出为主的阶段；

【概念阐释】商品输出和资本输出两个概念的含义。

商品输出是资本主义国家的工业品到外国市场倾销，获取利润；资本输出是指帝国主义为获取高额利润对国外的贷款和投资，这是帝国主义的经济特征之一。甲午战争以前，西方列强对中国的经济侵略以商品输出为主；甲午战争以后，西方列强对中国的经济侵略以资本输出为主。甲午战争以后，西方列强在向中国资本输出的同时，还存在着商品输出，但资本输出占第一位。

②由直接割地改为划分势力范围和强占租借地

这是中国人民多年反抗的结果，也是帝国主义国家相互矛盾的结果之一，1895年三国干涉归还辽东半岛表明帝国主义国家既想独占，又反对别国独占，最后只能选择共同瓜分的道路的开始。

2、民族危机加深的表现及危害：

方式

表 现

争做中国债主（三次大借款）

资

本

输

出

争夺路矿权（铁路修筑和矿山开采）

开设工厂（《马关条约》开先例）

开设银行

强占

德国首先强租胶州湾，俄国强危害或影响

便于列强进一步控制中国经济命脉，扩张了在华的政治势力。

控制了中国铁路沿线的土地和资源，便于对中国进行侵略。

把中国变成它们工业品的独占市场，严重阻碍了民族工业的发展。

这些银行变成了帝国主义垄断资本在中国的大本营，控制了中国的贸易和金融。

是列强掠夺中国的高峰，是中国走向租借租旅顺和大连湾地区，法国强租广殖民地的过渡形式。中国面临着从半殖民

地

划分州湾，英国强租“新界”和威海卫，地沦为殖民地的严重危机。

日本割占台湾和澎湖列岛。

德国：山东；俄国：长城以北“势和新疆；法国：两广和云南；英国：力范长江流域、云南和广东；日本：福围”

建。

美国美国在承认列强在华“势力范围”“门和已经获得的特权前提下，要求户开“利益均沾”，分享其他列强在放”

华侵略权益。

门户开放政策的提出标志着美国侵略中国进入了新阶段（独立侵华），扩大了它在中国的影响。

【合作探究】今天我国政府引进外资与19世纪末清政府贷款的不同点？

从背景看，清政府的借款是在帝国主义加大对华进行资本输出的情况下进行的，当时中国是一个半殖民地国家；而今天我们引进外资是在中国成为主权国家、人民当家作主的情况下进行的。

从目的看，清政府借款是为了偿还战争赔款、“赎辽”费用以及满足帝国主义资本输出的要求；今天我们引进外资是为了弥补我国资金的不足，发展社会主义经济，提高劳动人民的生活水平。

从性质看，清政府的贷款附有苛刻的政治条件，是奴役性的贷款；今天我们引进外资是在平等互利的原则下发展经济的一种手段。

从影响看，清政府的大借外债，使列强进一步控制了中国的经济命脉，加深了中国半殖民地化的程度；而今天我们引进外资有力地促进了有中国特色的社会主义的蓬勃发展。

二、清政府的统治危机：

1、原因：

①帝国主义瓜分中国的狂潮，要求清政府增加偿还借款的本息；

从1896年起，清政府每年要偿还外债本息2000万两白银，到1898年又增加到2500万两白银。

②各地的自然灾害，不得不增加经费兴修水利和赈灾等，引发清政府的财政危机

2、措施：节支增收

（1）增额度：增加地丁银等旧税的征收额度。

（2）降薪俸：降低官员薪俸。

（3）裁军节支：裁减军队，节省军费开支。

（4）增税收：加强鸦片税的征收，增加商税；扩大纳官等。

3、结果：

①遭到官员的抵制，成效甚微；

②封建官僚转嫁负担，使阶级矛盾和社会矛盾进一步激化。

三、中国民族资本主义的初步发展：

1、原因：

（1）帝国主义侵略的加剧，使中国的自然经济进一步解体，客观上促进了中国民族资本主义的发展；

甲午战争后，资本输出逐渐成为帝国主义列强掠夺中国的主要形式，同时也为列强的商品输出开辟了道路，这使得在甲午战争前已经逐渐解体的自然经济，在许多地区已经是面临崩溃瓦解的境地，为中国资本主义的初步发展提供了客观条件。西方列强的侵略加剧中国贫穷落后的同时，也冲击了中国落后的政治经济制度，传播先进生产方式和思想。

（2）一些爱国人士把发展工业当作挽救民族危亡的手段，发出“实业救国”的呼声；

（3）清政府在甲午战争后允许外资在华设厂，无法再禁止中国人设厂，

又为了利于增加税收，

便放宽了民间设厂的限制。（放宽对民间设厂的限制）

2、表现：出现兴办民族工业的浪潮。

根据教材两个表格，可知：甲午战争前商办企业在总资本额上仅是官督商办、官办企业资本额的三分之一不到，仅占中国产业资本总数的22.4％；

而甲午战争后商办企业在总资本额上占中国产业资本总数的70％，而官督商办、官办企业仅占30%。说明当时出现了一个兴办民族工业的浪潮，民族资本主义有了初步发展。其中纺织业是中国民族工业最集中的行业。

3、困难：举步维艰

清政府在内外交困的情况下由地主阶级洋务派领导（而不是资产阶级领导），从军事工业起家（而不是从民用工业起家），直到甲午战后的民族资本主义发展才成为中国近代化主流；中国民族资本主义缺少必要的资本原始积累过程，造成中国民族资产阶级资金少、规模小、技术弱、人才缺等不足，导致竞争性不强；中国民族资本主义是在半殖民地半封建社会产生的，资本家又多是官僚地主、贵族商人转化而来，对本国封建势力和外国资本主义必不可免地具有一定的依赖性，造成中国民族资本主义只能

在某些轻工业部门艰难成长，重工业几乎为零。而且，中国近代工业的产业结构不协调、不配套、分布不平衡。这种畸形的民族工业，不可能使中国走上近代化正常发展道路。

4、影响：民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台，掀起拯救民族危亡的维新变法运动

民族资产阶级由于自身经济力量的增长，不仅要求引进西方先进的科学技术，而且要求学习西方资本主义的社会政治制度，建立一个符合自己阶级利益的政权，在中国迅速发展资本主义，挽救空前严重的民族危机，从此，掀起拯救民族危亡的维新变法运动。

★教学小结：

这节课，我们所学习的是戊戌变法的背景。通过这节课的学习，我们要掌握戊戌变法的政治基础、阶级基础、经济基础和思想基础。

政治基础：（1）甲午战争后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中华民族面临民族危机。（直接原因）（2）清政府面临统治危机。

经济基础：19世纪末中国民族资本主义得到初步发展。（根本原因）

阶级基础：民族资产阶级登上历史的舞台，掀起了轰轰烈烈的救亡图存运动。

思想基础：改良的维新思想的出现。

板书设计：

甲午战败

民族危机加深（直接原因）

引起

促进

清政府统治危机（政治基础）

国民族资本主义初步发展（经济基础）（根本原因）

民族资产阶级逐步壮大（阶级基础）