物理学与人类文明优秀完整教案

【教材分析】

物理学与人类文明 本节课主要阐明了高中物理教材的培养目标，让学生了解什么是物理学、学习物理有什么用，怎样才能学好物理。让学生感受物理的神奇和博大，激发学生学习的兴趣。

【教学目标】

（一）知识与技能：

1.

了解物理学对人类文明、社会进步的影响。

2.

认识物理学在科学中的基础地位。

3.

知道高中物理学习的基本要求。

（二）过程与方法：

通过物理实验，联系社会、生活实例，让学生体会物理对人类文明、社会进步的影响及物理学的基础地位。

（三）情感态度价值观：

全景式地了解物理学与人类文明的方方面面以及对社会发展、观念转变的作用和影响，提高科学素养，激发学习兴趣。

【教学重点】

开阔学生视野，引起对高中物理的兴趣，知道怎样学习高中物理。

【教学难点】

内容多，素材丰富，怎样精选素材引起学生对高中物理的兴趣，怎样引导学生思考问题，知道如何学习物理知识的方法。

【课时安排】 1课时

【教学过程】

一、什么是物理学？

（一）通过ppt介绍物理学的特点

战国时期著名的哲学家家庄子说过：“判天地之美，析万物之理。”

日本物理学家，诺贝尔奖得主汤川秀树把这两句话印在他的书的扉页上，作为现代物理的指导思想和最高美学原则。这句话同样印在高中物理课本的扉页上，作为我们学习物理的指导思想。我们来分析下这句话，“天地”“万物”指的就是自然界，“判”就是要调动一切感官去认识自然现象，然后通过大脑“分析”、归纳、推理，揭示这些自然现象背后的所遵循的规律。简单地说，就是认识自然现象、揭示自然规律。正如英国人当年介绍牛顿时所说，“上帝创造了世界，但牛顿发现了上帝创造世界的方法”。也就是说：自然现象是客观存在的，但牛顿认识到，所有的自然现象都是有规律可循的，规律是可以把握的。

物理学是一门以实验为基础，运用思维和数学工具研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律的自然科学。

时间上，物理学前可以追溯到宇宙起源，后推到宇宙的归宿，时间尺度跨越43~44个数量级；空间上看，小到基本粒子，大到宇宙天体，近乎无所不在，无所不管。

（二）高中物理分为力学、热学、电磁学、光学、原子物理和相对论初步五部分内容。

1、力学部分主要研究力和运动的关系以及功和能量的关系问题。

2、

电磁学部分，主要研究电场、电路、磁场、电磁感应和交流电等内容。

3、

热学部分，主要研究分子动理论和气体的热学性质。

4、

光学部分，主要研究光的传播规律和光的本质属性。

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5、近代物理部分，主要研究原子结构和原子核及相对论初步。

下面，我们通过实例来感受一下有趣的物理学。

情景一：抽桌布比赛

实验：平整的桌面上铺好一大块桌布，上面摆放些玻璃杯、碗、盘子。快速抽出桌布。再换上矿泉水瓶，慢慢拉出桌布。

问题1：你观察到了什么现象？

问题2：这些餐具为什么没有动？慢速抽桌布为什么物品会掉？

总结：不少汽车公司让汽车来抽桌布来检验汽车的加速性能。这个道理等我们学到必修3-5你就明白了。

情景二：磁悬浮

实验：找两个空心的圆柱片磁铁，同名磁极相对，穿在同一根竹筷上，用手压下上面的磁铁，松手观察它的运动情况。

问题1：上面的磁铁为什么会跳起来，为什么会悬浮在下面的磁铁上方？

问题2：根据这个实验，你会想到那一种交通工具？

总结：人们就是从磁悬浮现象中得到启发，进行磁悬浮列车的研究和制造的，这也说明物理学在推动社会进步、人类文明方面起到推动作用。

情景三：四两拨千斤

实验:让四个强壮的男生分成两队拔河比赛，一时难分胜负，找一个柔弱的女生从绳子中间拉绳，两队男生皆败。

问题：两队男生力气很大，为什么会败给一个手无缚鸡之力之力的女生？

这个答案我们很快在必修一第二章就能学到了。人们利用这个力学原理发明了千斤顶。

总结：高中物理我们还会研究力、热、电磁、光、原子与核内容，我们要“重视实验，勤于思考”，注重“经历过程，体验方法”，养成习惯，提高能力。

二、为什么学物理？

1、物理学与其它科学

物理学的发展，促进了技术的进步，引发了一次又一次的产业革命。现代物理学更是成为高新技术的基础。

在牛顿力学和万有引力定律基础上发展起来的空间物理，能把宇宙飞船送上太空，使人类实现了飞天的梦想。

带电粒子在电场磁场中的偏转规律在科学技术中的应用。电视机显像管等。

………………. 物理学的发展促进了各领域科学技术的进步。使人类的生活发生了翻天覆地的变化。

1、物理学与社会进步

人类社会的

发展至今经历了三次大的工业革命，每一次都是物理学的发展为之拉开了序幕。

第一次工业革命：18世纪60年代，由于物理学的一个分支热力学的发展，导致第一台蒸汽机的出现，标志着农耕文明向工业文明的过渡，是人类发展史上的一个伟大奇迹。

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第二次工业革命：19世纪后半叶，法拉第发现了电磁感应现象，导致发电机、电灯、电唱机等的相继问世，使得电力、钢铁、铁路、化工、汽车等重工业兴起，，促进交通的迅速发展，世界各国的交流更为频繁，并逐渐形成一个全球化的经济体系。从此工业进入电气化时代。

第三次工业革命：20世纪70年代，电子计算机的诞生到今天电脑网络的大规模使用，标志着工业进入了自动化时代。人类文明的发达程度也达到空前的高度。

事实证明，任何一种新的物质运动形式的发现和理论上的突破，总会导致重大的技术革命，从而促进科学技术突飞猛进的向前发展，而科技发展的同时又向物理提出更高的要求，两者相互促进。

遗憾的是，当第一次工业革命在欧美国家蓬勃发展的时候，我们国家正处在清朝统治时期，实行闭关锁国政策，错过了一次发展机会，成为落后者。第二次工业革命兴起时，西方国家需要在更广阔的范围开展殖民活动，争夺商品市场和原材料产地。落后就要挨打，中国成了他们掠夺的中心。这次工业革命使中国沦为半殖民地半封建社会的深渊。好在我们侥幸赶上了第三次工业革命的末班车，实现了成功追赶。进入21世纪，中国第一次与欧美等发达国家站在同一起跑线上，正式发动第四次绿色工业革命。同学们，中国能赶上这一革命的黎明期、发动期是不易的，也是万幸的。在坐的各位任重而道远啊。

2、物理学与思维观念

物理学也极大的丰富着人类对物质世界的认识，改变和扩展着人类的思维方式。物理学的每一个重大进展，都是人类思维进步的伟大阶梯。人们对大地乃至宇宙的认识发生了翻天覆地的变化。从“天圆地方”到“地心说”到“日心说”；从太阳系到河外星系；从静态的宇宙到膨胀的宇宙；从“盘古开天地”到“大爆炸”的宇宙演化论.......人们对自然界的认识空间物理学的发展逐步深化。

人们更可以掌握规律，对物体的运动和未来做出准确的预测。在牛顿力学建立之后，人们精确的预言哈雷彗星每76年回归地球一次。

三、怎样学好高中物理？

物理学既有趣又有用，我们当然要学好物理。

1.

高中物理与初中物理在内容和方法上的区别

高中物理除了现象、概念和规律之外还应该关注研究问题的方法，学会从先想到抽象，从定性到定量研究问题，学会用数学方法解决物理问题，学会实验探究，学会独立分析问题解决问题的思维习惯。

2.

高中物理学习的基本要求

高中物理学习应该“重视实验，勤于思考”和“经历过程，体验方法”。高中物理学习与初中物理学习虽然有一定区别，但也不是孤立的，要继续坚持初中物理学习中积累的学习方法和体会，重视从正反两个方面加以总结和提炼，做到：

（1）

认真阅读，学会自学

要学好物理，就要认真阅读课本。阅读课本是要抓住关键词语，弄清语句间的逻辑顺序和因果关系，领会文章段落所表达的物理内容，掌握课本叙述物理问题的表达方法。

（2）

认真听讲，独立思考

认真听讲是一个学生获得全面和丰富物理知识的主要途径。认真听讲当然要和独立思考联系在一起，缺少学生思维活动的听课，是不可能经历知识的构建过程和思维的发展过程的，认真听课并不排斥独立思考。

（3）

做好实验，做好练习

做好实验可以激发学习兴趣，掌握基本的实验技能和方法还能是我们清晰认知物理现象，建立物理现象的明确表象，深刻理解物理规律和模型。

高中物理的学习过程是物理知识的构建过程，而知识的结构与练习有着密切的关系，不能以听懂为目标，要达到会的目标。譬如，学游泳，教练一教就懂，但要会游泳不下水，不练习是绝对不会的，从

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懂到会需要练习来支撑。

【课后反思】一堂好的绪论课并不是教科书内容的简单讲解，而是根据教学目标，针对学生知识起点和思维、心理特点的精心设计，是教师教学理念的体现，是教师多种教学方式、教学技能和及教学策略的灵活运用。磨刀不误砍柴功，花一定的时间进行绪论教学对培养学生学习高中物理的兴趣，了解学习高中物理的方法都至关重要。

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