资料摘要
第4章章末小结与知识整合(教学设计)专题一整体法与隔离法解决连结体问题1.连接体连接体是指在所研究的问题中涉及的多个物体(它们具有相同的运动状态即相等的速度、加速度,或叠放在一起,或并排挤在一起,或用绳、杆联系在一起)组成的系统(也叫物体组)。2.解决连接体问题的基本方法处理连接体问题的方法:整体法
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:本章复习与测试
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 15
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-16 11:59:00
- 来源学校
- 学校:长沙县第三中学
本章复习与测试教学设计内容推荐
未知
摘要:暂无摘要
关键词:本章复习与测试教学设计内容推荐
正文
第4章
章末小结与知识整合(教学设计)
专题一
整体法与隔离法解决连结体问题
1.连接体
连接体是指在所研究的问题中涉及的多个物体(它们具有相同的运动状态即相等的速度、加速度,或叠放在一起,或并排挤在一起,或用绳、杆联系在一起)组成的系统(也叫物体组)。
2.解决连接体问题的基本方法
处理连接体问题的方法:整体法与隔离法。要么先整体后隔离,要么先隔离后整体。不管用什么方法解题,所使用的规律都是牛顿运动定律。
(1)解答问题时,决不能把整体法和隔离法对立起来,而应该把这两种方法结合起来,从具体问题的实际情况出发,灵活选取研究对象,恰当选择使用隔离法或整体法:在连接体内各物体具有相同的加速度时,可先把连接体当成一个整体,分别受到的外力及运动情况,利用牛顿第二定律求出加速度,若要求连接体内各物体相互作用的内力,则需把物体隔离,对某个物体单独进行受力分析,再利用牛顿第二定律对该物体列式求解。
(2)在使用隔离法解题时,所选取的隔离对象可以是连接体中的某一部分物体(包含两个或两个以上的单个物体),也可以是连接体的某一个物体,而这“某一部分”的选取,也应根据问题的实际情况灵活处理。
[例1]
如图4-1所示,质量为m的物块放在倾角为θ的斜面上,斜面的质量为M,斜面与物块间无摩擦,地面光滑。现对斜面施加一个水平推力F,要使物块相对斜面静止,力F应为多大?
[解析]
先选取物块为研究对象,它受
重力mg和支持力FN,由于物块与斜面
保持相对静止,故二力的合力水平向左,
如图4-2所示。由牛顿第二定律可得:
mgtan θ=ma,
解得a=gtan θ。
再选整体为研究对象,由牛顿第二定律可得:
F=(m+M )a=(m+M )gtanθ。
[答案]
(m+M )gtanθ
专题二
临界极值问题
1.概念
(1)临界问题:某种物理现象(或物理状态)刚好要发生或刚好不发生的转折状态。
(2)极值问题:在满足一定的条件下,某物理量出现极大值或极小值的情况。
2.关键词语
在动力学问题中出现的“最大”、“最小”、“刚好”、“恰能”等词语,一般都暗示了临界状态的出现,隐含了相应的临界条件。
3.常见类型
动力学中的常见临界问题主要有两类:一是弹力发生突变时接触物体间的脱离与不脱离问题;二是绳子绷紧与松驰的问题;三是摩擦力发生突变的滑动与不滑动问题。
4.解题关键
解决此类问题的关键是对物体运动情况的正确描述,对临界状态的判断与分析,找出处于临界状态时存在的独特的物理关系,即临界条件。
常见的三类临界问题的临界条件:
(1)相互接触的两个物体将要脱离的临界条件是:相互作用的弹力为零。
(2)绳子松驰的临界条件是:绳的拉力为零。
(3)存在静摩擦的系统,相对滑动与相对静止的临界条件是:静摩擦力达到最大值。
[例2]
如图4-3所示,物体的质量为2 kg,两根轻绳AB和AC的一端连接于竖直墙上,另一端系于物体上,在物体上另施加一个方向与水平线成θ=60°角的拉力F,若要使两绳都能伸直,
求拉力F的大小范围。
[解析]
A受力如图4-4所示,由平衡条件得:
Fsin θ+F1 sin θ-mg=0 Fcos θ-F2-F1cos θ=0
mg由①②式得:F=sin θ-F1 F2mgF=2cos θ+2sin θ
①
②
③
④
要使两绳都能伸直,则有:
F1≥0
F2≥0
⑤
⑥
由③⑤式得F的最大值为:
mg403Fmax=sin θ=3
N 由④⑥式得F的最小值为:
mg203Fmin=2sin θ=3
N 203403故F的取值范围为3
N≤F≤3
N。
203403[答案]
3
N≤F≤3
N
专题三
物理图像在动力学中的应用
(1)物理图像信息量大,包含知识内容全面,好多习题已知条件是
通过物理图像给出的,动力学问题中常见的有x-t、v-t、F-t及a-F等图像。
(2)遇到带有物理图像的问题时,要认真分析图像,要从它的物理意义、点、线段、斜率、截距、交点、拐点、面积等方面了解图像给出的信息,再利用共点力平衡、牛顿运动定律及运动学公式去解题。
[例3]
放在水平地面上的一物块,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系如图4-5甲所示,物块速度v与时间t的关系如图乙所示。取重力加速度g=10 m/s2。由此两图像可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数μ分别为
(
)
A.m=0.5 kg,μ=0.4 2B.m=1.5 kg,μ=15
C.m=0.5 kg,μ=0.2 D.m=1 kg,μ=0.2 [解析]
由F-t图和v-t图可得,物块在2 s到4 s内,所受外力FΔv4=3 N,物块做匀加速运动,a=Δt=2
m/s2=2 m/s2,F-Ff=ma,即3-10μm=2m。
①
物块在4 s到6 s所受外力F=2 N,物块做匀速直线运动,
则F=Ff,F=μmg,即10μm=2。
②
由①②解得m=0.5 kg,μ=0.4,故A选项正确。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-07-16 11:59:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 15
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_156232
来自:学校:长沙县第三中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:本章复习与测试教学设计内容推荐是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《本章复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。