第1课　雅典城邦的兴起教学设计内容推荐

雅典城邦的兴起

朔州市朔城区第一中学 历史教师常玲梅

【设计意图】古代历史上，兴旺繁荣的雅典城邦一直被看做是希腊文明的象征。雅典是当时希腊各邦中经济最发达的，不仅包括奴隶在内的人口总数和工农业生产居全希腊之冠。希腊留给后人的是灿烂的文化成果，究其原因，民主政体对文化的促进作用不言而喻。因此本课以雅典优秀的文化成果作导入，引发学生学习本课的兴趣。通过对教材、史料的分析掌握梭伦改革前雅典的社会状况，从政治、经济、外因、个人几个角度认识梭伦改革的必要性。

【课程标准】了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性

【重点、难点】

重点：掌握地理环境对雅典城邦兴起的作用、雅典贵族政治和平民的矛盾；了解公元8世纪后平原派、山地派和海岸派各自的政治主张

难点：认识梭伦当选执政官的因素和改革的必要性

【教学方法】讲解法、教材归纳法、问题探究

雅典城邦的兴起

导入：你对希腊了解多少？

PPT图片展示

Picture:雕塑作品、雅典卫城、历史学家、哲学家

一定时期的文化是一定时期政治经济的反映，是怎样的政治经济环境造就了辉煌灿烂的雅典文化，接下来就让我们一起走入今天的课堂——希腊城邦的兴起。

一、

工商业发展（改革的经济背景）

（先带学生浏览本单元的知识框架，明确本单元要学习的内容；明确第一课—雅典城邦的兴起要了解和掌握的知识点。）

1.

古代希腊发展线索

希腊的文明经历了爱琴文明、荷马时代、早期希腊时代、古典时代，让学生大概了解历史阶段特征。本课所学习的内容处在早期希腊时代和古典时代。雅典有贵族政治走向民主政治经历了三个重要的阶段、涉及三个重要人物：梭伦、克里斯提尼、伯利克里，带着学生简单回顾必修一《古代希腊民主政治》的内容。

2.

地理环境对雅典政治经济发展的影响

古代希腊地图，让学生观察地图，回答：雅典地理环境如何（位置、地形、物产），学生结合课文和地图可以归纳。

提问：这样的地理环境对雅典产生什么影响？（从经济、政治因素考虑）

经济：经济生活多样性。总体上商业航海贸易比较发达。

政治：难以通过军事征服实现统一，建立专制主义中央集权的国家。

教师：地理环境对政治和经济文明的发展有较强的影响力，请同学们联系课文第5页【学思之窗】思考：与古代的埃及。印度和中国文

明相比，古希腊文明产生的地理环境有什么不同，这种环境造成了什么结果？

PPT展示海洋文明和大河文明在经济、政治、思想上的差异。

教师：雅典，典型的海洋文明，请同学们阅读课文，回答问题探究一的问题，思考梭伦改革之前雅典的经济发展状况。

1.

阅读课文P6第一、二自然段思考：雅典的经济发展状况怎样？对雅典阶级关系产生了什么影响（①手工业取得较大进步，商业贸易日趋繁荣。

②工商业发展使工商业奴隶主阶级形成。）

2.综合公元前8世纪后雅典阶级关系变化的状况，分析其对雅典政局的影响。

（平民处境不断恶化，工商业奴隶主阶层兴起，两者对贵族专权日益不满，雅典社会矛盾不断加深，政治动荡不安。）

对此内容教师做进一步补充讲解

二、贵族政治与社会动荡（改革的政治背景）

过度：由于经济上工商业的发展，雅典的社会阶层发生了新的变化，出现了平原派、山地派、海岸派（师生共同以课文为材料，归纳三个派别所代表的利益团体以及各自的政治主张）。

想一想：

你认为三者之间关系如何？

哪个派别最有可能进行有效改革？为什么？

（请同学们阅读课文第5页，回答问题探究二，思考三个派别在

雅典政治中的政治地位，思考为什么是海岸派而不是平原派最有可能进行有效改革？）

1.

阅读课本第5页，第二自然段反映了当时雅典城邦怎样的政治特点?

（政治上贵族专权,广大农民没有权力）

2.第二、三自然段反映了当时雅典平民怎样的生活状况?

（平民生活困苦，贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，以致平民无力还债成为“六一汉”，直至全家沦为债务奴隶）

3.你认为当时雅典社会的主要矛盾是什么?（贵族和平民的矛盾）

教师：贵族与平民的矛盾是当时雅典的主要矛盾，当然作为奴隶制社会，还有另一对矛盾——奴隶主与奴隶之间的矛盾。矛盾激化的表现就是大量的平民武装暴动和奴隶战争（奴隶占雅典人数的一半，当时雅典人口40万，奴隶20万，一个奴隶=一头毛驴，虐杀奴隶是常态，奴隶的怠工、逃亡、击杀个别奴隶主、利用奴隶主内部矛盾打击奴隶主成为奴隶反抗奴隶主的重要手段。斯巴达希洛特大起义几乎摧毁斯巴达，坚持10年粉碎了斯巴达陆军天下无敌的神话。）平民的武装暴动给贵族统治敲响了警钟，统治者被迫对现行政治进行调整。奴隶主这样的政策调整是否能缓和平民和贵族的尖锐的矛盾呢？

学生：不能

教师：这一切矛盾的焦点聚焦在了一个事件和一个人身上——萨拉米斯岛问题和梭伦（一个出生在萨拉米斯岛的没落贵族）

三、萨拉米斯岛问题（改革的直接原因）

教师：请同学们阅读课文第7页，思考问题探究三的问题：

1.

萨拉米斯岛地理位置如何？

雅典的出海门户

2.

雅典丧失萨拉米斯岛原因有哪些？

社会动荡阻碍经济发展，梅加腊等城邦经济和军事实力赶上了雅典。

3.丧失萨岛对雅典产生什么影响？

沉重打击了雅典的海外贸易

4.萨岛危机最后怎样解决的？

“疯诗人事件”

→梭伦指挥雅典军队收回萨拉米斯岛

教师：萨拉米斯岛只是雅典面临的一个小问题，而更大的麻烦在于周边的城邦在经济和军事实力上赶超并超过雅典，东边还有强大的波斯帝国，所以内外危机迫使雅典必须做出改革，然而当政者却作何反应呢？

学生：回答

教师：历史的重任落在了这个30岁的年轻人身上——梭伦，我们在必修一学习过梭伦的改革，奠定了雅典民主政治的基础，通过立法缓和了平民与贵族的矛盾，并使雅典成为希腊经济和军事实力最强大的城邦，尤其是雅典的海军力量。

PPT展示梭伦名言和墓铭文

教师：梭伦是怎样当选为首席执政官的？他有着怎样的高贵品质？请阅读课文第7页历史纵横思考

学生：疯诗人事件

、收复萨拉米斯岛

丰富的人生阅历、强烈的爱国精神、高远的理想抱负、百折不挠的奋斗精神、睿智的斗争策略、善于抓住机遇的敏锐和顺应时代潮流的勇气……

教师：伟人品质成就伟业，同学们应该从梭伦身上学习什么呢？

我们学习了课本中关于梭伦改革前的政治、经济、外部、个人因素方面的背景，接下来我们进行总结：

PPT展示，师生共同回顾、总结本课内容，最后指出梭伦改革的根本原因、主要原因、直接原因分别是什么。

四、总结——古今中外重大改革的背景（目的）

1、国内阶级矛盾尖锐、统治危机严重

—（缓和矛盾、挽救危机、维护统治）

2、旧制度、习俗、思想文化阻碍社会发展—（改弦更张、移风易俗、解放思想）

3、民族（外部）危机严重——（救亡图存）

根本原因：旧生产关系（社会制度）阻碍生产力发展

根本目的、实质：是在旧制度基础上，实现某种制度自我完善，以使更好发展，从而维护自己统治。解放和发展生产力。

五、课堂巩固联系

六、作业：课后测评

1.试简要分析早期雅典城邦贵族与平民的矛盾。

答案提示：政治上，贵族占据首席执政官等重要职位，把持作为

最高决策机关、监察机关和审判机关的长老会议，架空作为最高权力机关的公民大会。

经济上，贵族通过高利贷、土地兼并等方式盘剥平民，以致平民无力还债成为“六一汉”，甚至全家沦为债务奴隶。

贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗，导致雅典政局动荡不安。

2.简述工商业奴隶主在早期雅典社会中的作用。

答案提示：雅典工商业奴隶主在地中海黑海沿岸经商，不仅出口雅典农产品和手工业品，还经营其他地方的产品，赚取丰厚利润，促进了雅典奴隶制经济的发展和繁荣。

随着经济实力的增强，工商业奴隶主对旧贵族专权越来越不满，他们一方面要求打破平原派的政治专权，分享权利，另一方面也不赞成山地派的激进要求，主张实行温和的改革。作为海岸派，他们和山地派共同反对贵族专权，呼吁改革，成为后来支持梭伦改革的主要社会基础。

七、教学反思

本课内容是梭伦改革的背景，因为是西方古代史，所以学生对这段历史比较陌生，在教学中应该多加入一些能让学生深入了解当时社会状况的史料。这样要求教师多下功夫、查阅一些有价值的帮助学生深入学习本课知识点的历史资料。