9 小水滴的诉说名师教学视频（文字实录）
9 小水滴的诉说名师教学视频（文字实录）
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关键词：9 小水滴的诉说名师教学视频（文字实录）
正文
《9.小水滴的诉说》教学设计
一、
教学目标
1.
学生知道水的珍贵，做到节约用水、保护水资源。
2.激发学生节约用水、爱护水资源、保护水资源的情感。
3. 通过观察图片、观看视频和讨论，明确水的重要性，掌握节约用水的方法。
二、
教学重难点
重点：学会节约用水、保护水资源。
难点：明确如何节约用水。
二、
教学用具
课件、小水滴卡片
三、
教学过程
（一）
猜谜语导入
1.出示图片，同学们猜猜它是谁？
2.今天，老师带你们走进小水滴，去认识小水滴，和小水滴交朋友。
3.出示课题《9、小水滴的诉说》。
【设计意图：学生认识小水滴，激发学生了解水的兴趣。】
（二）了解水的珍贵
1.提问：水可以用来做什么？哪些东西离不开水？
(1)水的用途
（2）出示水在人体中的分布
老师出示课件地球的图片。
师：大家请看，我们的地球从高空上看，有人称它为水球，因为地球
上的水，97%是海洋水。按道理来说我们应该不会缺水啊。
2.
师：大家想象一下，如果我们这个地方没有了水会是怎样的景象？
3.出示水枯竭带来危害的图片，谈感想，使学生明白没有水便没有生命的道理。
【设计意图：让学生知道水的用处大，明确我们的生活离不开水。】
（三）“我”遭遇了不幸
1.师：小水滴遭遇了哪些不幸？
2.出示图片，师：造成这些不幸的原因有哪些？
3.学生联系生活了解身边浪费水、污染水的现象。
4.小结：我们身边的水资源受到了严重的污染，我们一定要认识到这些错误行为的危害，学会保护我们的水资源。
【设计意图：让学生认识到污染水资源的错误行为的危害，学会保护水资源。】
（四）快来帮帮“我”吧
1.思考：我们可以为小水滴做些什么？
2.同学们讨论节约用水的方法。
3.师总结并出示图片。
【设计意图：让学生在思考讨论中知道节约用水，保护水资源是每个人的责任，并明确做到如何节约用水。】
（五）课堂小结
通过这堂课的学习，你懂得了什么道理？（通过这堂课的学习，我们认识到水的重要性，了解到我们身边的水资源正在遭受污染，保
护水资源是我们每个人的责任。）
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-25 16:24:00
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作者信息
5ygggwenku_52060
来自：学校：普定县马场镇上官小学
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