3.欢欢喜喜庆国庆多媒体教案及点评

欢欢喜喜庆国庆

授课教师：李武飞

教学目标

1、通过教学,使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗,了解新中国来之不易,启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,激发学生的国家意识,爱国情怀。

2、初步认识国家象征,知道国旗,国歌,国徽。知道要尊重国家象征。

3、引导学生合作,探究,采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的,他们将会怎么过国庆节。

教学重点:认识国家象征,树立爱国意识。

教学难点:了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。

学习方法:合作交流、实践法

教学准备及手段

《生日歌》《国家》歌曲

教学流程

导入:教师播放一段生日歌

听到这首歌你想到了什么? 你的生日是什么时候,你会怎么过呢? 前面一个星期我们祖国妈妈刚过完了生日。你知道是哪一天吗？

2、国庆的由来

师:谁知道国庆节的由来?生答

(多媒体展示:国庆节的由来,1949年十月一日举行的开国大典,毛主席宣告,中华人民共和国中央人民政府成立,) 思考:今年的10月1日式第几个国庆节? 揭示课题

二、教学活动

1、新中国的成立是来之不易的，是无数先辈们用鲜血和生命换来的，你们知道哪些英雄故事，谁愿意来简单的讲讲。

2、在我们汾市有一个烈士公墓在哪里？你知道吗？（你们要经常去凭吊）

3、我国的烈士纪念日是哪一天？（为了纪念为新中国的建立献身的英雄们，我们将9月30日设立为中国烈士纪念日）

4、介绍国家象征: 国旗:五星红旗

国徽:五星天安门谷穗齿轮

国歌:《义勇军进行曲》并学唱国歌。

这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗,国徽,学会唱国歌。

1、你还在哪些地方见过这些国家象征? 2、这时应该怎么办? 出示11页12页下四幅图讨论你该怎么做？

教师播放一段《国家》

1、我们生活在中国这个共同的大家族中都深情地爱着我们的国家。每到国庆节，大家都欢天喜地地庆祝这个属于中国人的节日，可热闹了，你能说说人们都是怎么庆祝国庆节的？

2、老师也收集了一些人们欢庆国庆的图片，我们一起来欣赏一下吧。

3、上课之前，我请你们做过一个调查，调查一下身边的人，他们的职业，他们是怎样庆祝国庆节？请愿意来分享一下？

4、教师小结：是啊，在我们开开心心、安安全全庆祝的时候，还有很多职业的人们在辛勤劳动者。你想对=他们说些什么？

三、教师总结

这节课你学到了什么? 提示：现在每逢过节，人们都会计划外出旅游，小朋友外出时一定要注意安全哟。再次祝大家国庆节快乐。

四、拓展

做国庆节手抄报