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部编版《道德与法治》二年级上册第14课《家乡物产养育我》第二课时《家乡物产惹人爱》教学设计育塅中心小学曾思宇教学目标:1、通过活动让学生了解家乡有哪些物产,感受家乡物产的丰富。2、让学生通过介绍家乡物产,懂得物产的来历及特点,并了解烘糕的历史传承和制作工艺。3、通过制作宣传小卡片,激发学生对家乡的热

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14.家乡物产养育我优秀教案说课稿

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14.家乡物产养育我优秀教案说课稿

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部编版《道德与法治》二年级上册第14课

《家乡物产养育我》第二课时

《家乡物产惹人爱》教学设计

育塅中心小学

曾思宇

教学目标:

1、通过活动让学生了解家乡有哪些物产,感受家乡物产的丰富。

2、让学生通过介绍家乡物产,懂得物产的来历及特点,并了解烘糕的历史传承和制作工艺。

3、通过制作宣传小卡片,激发学生对家乡的热爱之情。

教学重点:

让学生了解家乡有哪些物产,感受家乡物产的丰富,并培养学生热爱家乡的情感。

教学难点:

激发学生对家乡的自豪感和热爱之情。

教学过程:

环节一:猜一猜

(老师出示一样物产,请同学们猜一猜它的出产地)

①

葡萄干,新疆;

②

椰子,海南;

③

烤鸭,北京。

环节二:了解家乡物产

1.

了解湖南各地较有名的物产。

①

花炮,宁乡;

②

临武鸭,郴州;

③

湘绣,长沙;

④

湘莲,湘潭。

2.

了解湘乡的物产。

①

小导游介绍家乡物产:火焙鱼、烘糕、咸鸭蛋、腊肉。

②

说一说

(学生大胆说一说自己最喜爱的家乡物产)

湘乡的物产有很多,我最喜欢的是 。

③提醒学生家乡的物产除了吃的,还有用的、穿的……

小结:家乡的物产很多,特别丰富。

3.

夸一夸

(通过编顺口溜,加深学生对家乡物产的喜爱)

我来说,我来夸,

湘乡就是我的家,

家乡盛产 ,

都爱它。

③

了解烘糕,品尝烘糕。

④

观看烘糕制作的小视频,了解烘糕的历史传承和制作工艺,并培养学生热爱家乡的情感。

(板书:心血、汗水

,自豪)

环节三:宣传家乡物产

1.小组活动

(四个人为一组,制作一张宣传家乡物产的小卡片)

2.展示优秀作品并评价。

3.在歌曲《家乡的味道》中结束课堂。

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