12 我的环保小搭档教学实录

《我的环保小搭档》

教学设计

一、教学内容

《我的环保小搭档》这一活动主题来自人教版《道德与法治》教材小学二年级下册第三单元《绿色小卫士》之主题四，本课为第一课时教学内容。

二、教材分析

《我的环保小搭档》是人教版《道德与法治》二年级下册第三单元《绿色小卫士》中的第四个主题。前三个主题《小水滴的述说》、《清新空气是个宝》、《我是一张纸》旨在让学生明白资源的重要性，学会珍惜资源，为第四个主题的展开做好了铺垫。《我的环保小搭档》这一主题旨在指导学生学会利用资源、爱护环境，倡导绿色环保的生活方式。

三、学情分析

二年级小学生已初步具有一定的环保理念和知识，生活中也会有一定的环保行为，但大多还停留在形式上、口号上。学生对于如何在生活中践行环保并没有清晰的认识。如何让环保理念深入人心，并成为孩子们的生活习惯，还需要从孩子们的生活实际出发，引导孩子们去观察、体验、感悟，得到提升。

四、教学目标

1.唤醒学生的环保意识，知道环保和每个人都有关系，环保需要从自己做起，从身边小事做起；

2.通过图片、视频资料，明白什么是环保搭档，并找到自己的环保小搭档；

3.认识环境污染的危害，激发从小保护环境的情感。

4.在生活中养成低碳环保绿色的生活习惯。 五、教学重点

1.唤醒学生的环保意识，知道环保和每个人都有关系，环保需要从自己做起，从身边小事做起；

2.找到自己的环保小搭档；

3.在生活中养成低碳环保绿色的生活习惯。

六、教学难点

1.帮助学生在活动中增强、深化环保意识，提升环保的能力；

2.引导学生借助小搭档形成稳定的绿色环保的生活习惯。

七、课前准备：教学课件（PPT）

八、教学过程

【创设情境，导入课题】

1.播放自贡的美景照片和视频，引导学生谈感受。 2.出示身边破坏环境的行为和自贡环境污染的照片，让学生说说自己的心情。

3.学生说说自己对环境的希望，再播放《绿水青山就是金山银山》的剪切视频，明白习爷爷对环境的希望和我们一样。作为小学生的我们能为环保做些什么事呢？这节课，我们就来一起寻找《我的环保小搭档》（板书课题）

【活动教授新课】

活动一：明环保

1.

小组合作交流：我们要怎么做才能保护好环境，守护好我们的绿水青山呢？

2.

辨一辨：他们的做法对吗？为什么？

活动二：找搭档

1.作为小学生的我们怎么才可以做到环保呢?如果有个小帮手就好了。出示教材47页的动画，让学生明白环保可以有搭档。

2.找出图中的环保搭档。

他们的环保搭档是自行车、菜篮子、环保盆栽，指出环保搭档可以是一件物品（板书：一件物品）。

轩轩的光盘行动，淇淇随手关灯的行为是环保好习惯，指出环保搭档可以是一个行为，也可以是一种习惯（板书：一个行为、一种习惯）。

活动三：秀出你的小搭档

1.深化认识，观看视频《秀出你的环保搭档》

2.小组交流:你的环保搭档是什么？你发现身边还有哪些环保小搭档呢？完成47页练习。

3.分享交流成果。

【三】课堂小结

播放环保小卫士的录音：嗨，小朋友们你们好！我是环保小达人贝贝。只要我们肯动脑筋，可以轻松找到很多的环保小搭档，把这些环保小搭档聚集在一起将变成一股强大的力量，这力量会让我们的地球变得更加美丽，让我们的生活更加美好，就让这些环保小搭档陪伴我们的生活吧！

师总结：听了贝贝的话，我们知道找到自己的环保小搭档很简单，让我们手拉手一起保护好我们的环境，守护好我们的绿水青山。

九、板书设计：