7 我们有新玩法优秀教案案例

《我们有新玩法》教学设计

教学目标：

1.引导学生把经常玩的游戏玩出新花样，培养学生的创新意识。

2.在体验创意游戏过程中感受自己创造的乐趣和意义。

3.学生通过小组合作完成新玩具制作，培养环保意识和合作精神，感受新游戏的快乐。

教学重点：

1.引导学生把经常玩的游戏玩出新花样，感受自己创造的乐趣和意义。

2.通过小组合作完成新玩具制作，培养环保意识和合作精神。

教学难点：

在体验活动中培养学生动脑、动手，学会过有创意的生活。

教学准备：

教室准备：多媒体课件、各种传统玩具（跳绳、乒乓球等）、塑料瓶、沙子、皮球等

学生准备：自己喜欢的玩具、废旧物品、制作新玩具材料

活动一：认识新花样。

1、同学们，看你们红通通的笑脸就知道肯定下课玩得很开心，你们下课都玩了哪些游戏？（跳绳、踢毽子、跑步……）

你们会玩的游戏可真多，那你们看见过这样的游戏吗？（出示跳绳玩竹竿舞图）知道这个游戏和我们之前认识的哪一个游戏很相似？（与竹竿舞很相似）

师：竹竿舞需要竹竿，在我们这些地方不好找，而且用完的时候不方便收藏，用橡皮筋代替跳起来也不怕夹着脚，还方便携带。

活动二：活动体验，玩出新花样

1、孩子们，跳绳你还会怎样玩？（同桌交流后发言并展示）同学们的想法很好 你们真棒！下面让我们一起来看看书上第26页中的这些同学都有什么好主意，想出了什么好玩法？（接着出示26页图片）

师：一个传统的跳绳游戏，改变一下玩法一样的有趣，生活中还有很多的传统游

戏都可以再创新。这节课我们就来学习第七课我们有新玩法【板书课题】

2、活动体验：

刚才我们用一根绳子变了很多种花样来玩，一个人可以当呼啦圈玩，两个人可以拔河，三个人可以跳竹竿舞，知道了不同的人可以重新组合，实际上不同的玩具也可以重新组合玩的。老师这有一些你们常玩的玩具，你们能够用这些玩具自由组合，创造出新玩法吗？出示：乒乓球、乒乓球拍、小沙包、羽毛球、橡皮筋、毽子、纸飞机。（小组合作开动脑筋想花样）

预设：(1)、用小沙包和乒乓球组合玩抓石子的游戏。（不同玩具的组合）

(2)、用橡皮筋弾乒乓球，射中目标即为胜利。（不同玩具的组合）

(3)、用乒乓拍运乒乓球。（变换游戏规则）

3、小结：我们从刚才的游戏当中发现，不仅仅是不同的人可以重新组合玩；不同的玩具也可以重新组合；还可以变个规则玩一玩，这样传统游戏可以变成新游戏，简单玩具可以玩出更多的乐趣。

活动三：动手创造，变废为宝

同学们，你们家肯定都有很多的玩具，但我估计你们的游戏都是在玩具店买的，今天老师教你们动手制作自己喜欢的玩具。

1、师生共同制作保龄球。

（出示28页图片）同学们，这些同学都用了什么材料制作了什么玩具？他们又是怎么玩的呢？

（生答：用了废弃的塑料瓶，沙子，篮球制作了保龄球；篮球撞倒的瓶子多就为胜利）没错，打保龄球是一个很有趣的游戏，我们一起来看一下。（观看打保龄球视频）

这个游戏不仅是在专门的场所才可以玩，在我们的课间可以玩的。看，老师是怎么制作的：

第一步：准备六个差不多大小的废弃塑料瓶。

第二步：给每个塑料瓶装上同样多的沙子或水。

第三步：将装有沙子的塑料瓶摆放成三角形。

第四步：用篮球撞击瓶子。

很方便的就完成了，谁想来玩一玩？我们每一组请一个代表来参加比赛，注意这个游戏的规则是：站在线上抛球，塑料瓶倒得多的胜利，每个孩子可以抛三次。（生玩游戏）

2、学生合作制作新玩具。

同学们，看了刚才老师制作玩具和这几个同学玩，你们想不想自己动手做呢？（想）请你们拿出自己制作的材料，在小组中开始制作吧！

温馨提示：一定要注意安全，别伤着自己，另外有垃圾一定放在我们准备的环保袋里，保持我们的教室整洁。

3、学生在全班交流。

预设1：硬纸片制作棋子和棋盘。

预设2：气球小车。

4、小结：同学们，你们真棒！今天你们不仅学会了利用废旧物品制作新玩具，变废为宝，还会制定游戏规则。老师希望今后你们能够多动脑筋，多动手制作出更多更好玩的游戏。

活动四：总结

孩子们，这节课学完了，你有什么收获或感受吗？（生自由说）

生1：这节课很好玩。

生2：我学会了制作新玩具。

生3：我知道了同一个玩具也有很多新玩法。

没错，孩子们，我们这节课边玩边学，知道了传统游戏换个玩法，可以变成新游戏，简单游戏变个花样，可以变得更有趣，更重要的是你们还学会了自己制作新玩具，制定新规则，会变废为宝。老师相信你们以后只要肯开动脑筋，肯定能够玩出更多的新花样，也相信你们一定能创造出更多有趣的游戏和玩具。