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人教版道德与法治二年级下册《安全地玩》教学设计安徽省长丰县造甲乡中心学校崔贤长教材分析:这一节的内容对同学们来说是很有意义的,在二年级玩游戏是必不可少的,安全问题也就是一个大问题,通过这节课的教学可以让同学们了解更多的安全知识,也能增强安全意识。教学目标:【知识与能力目标】1、知道哪些场所是危险的;
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8 安全地玩ppt配用优秀教学设计
未知
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关键词:8 安全地玩ppt配用优秀教学设计
正文
人教版道德与法治二年级下册《安全地玩》教学设计
安徽省长丰县造甲乡中心学校
崔贤长
教材分析:
这一节的内容对同学们来说是很有意义的,在二年级玩游戏是必不可少的,安全问题也就是一个大问题,通过这节课的教学可以让同学们了解更多的安全知识,也能增强安全意识。
教学目标:
【知识与能力目标】
1、知道哪些场所是危险的;
2、能够自觉防范危险。
【过程与方法目标】
通过讨论和实践,培养学生发现问题、解决问题的能力。
【情感态度价值观目标】
加深同学们“安全玩耍”的意识。
教学重难点:
【教学重点】
让同学们了解哪些地方是危险的。
【教学难点】
让同学们在以后注意安全玩耍。
课前准备:
教师准备:多媒体课件。
教学过程:
一、导入新课
老师出示多媒体课件,展示在马路上玩耍的视频,让同学们辨析。
1
二、讲授新课
活动一:在这里玩安全吗?
1、问题出示:大家看一下这些玩法有没有危险?如果有,危险在哪里呢?
2、学生看图思考、讨论、交流
图一:在池塘边放风筝。
预知危险:容易滑倒,有掉入池塘的危险,如果不会游泳还有溺水的危险,风筝也可能落人水中。
图二:在旋转木马上打闹。
预知危险:因为木马高速旋转,如果打闹就有可能从木马上掉下来。
图三:在陡峭的山崖上攀爬。
预知危险:如果没有家长陪伴,一不小心可能跌落悬崖,粉身碎骨。
图四:在大树下下棋。
预知危险:如果突遇雷雨天,可能被雷电袭击。
3、学生汇报交流情况。
4、教师小结
活动二:这样玩捉迷藏安全吗?
1、出示教材第31页《捉迷藏》。
2、问题出示:你觉得安安说的话有道理吗?玩捉迷藏游戏。可以藏在哪里呢?
3、学生阅读讨论。
4、学生汇报交流。
2
5、教师小结。
同学们,玩耍会让人很愉悦,不过健康安全更重要!咱们拍手来读读《小学生安全常识歌》吧!
红灯停,绿灯行,人行横道把路行;
过马路,左右看,快速通过不要停。
校园内,要安静,追逐打闹可不行;
危险事,不靠近,不翻围墙上楼顶。
遇事故,要冷静,家人、老师最可信,
安全事,大家事,时时刻刻要谨慎,要谨慎!
三、课堂总结、巩固、提升。
本节课让同学们自己辨别了不能玩耍的场所,以及在玩耍是要时刻注意安全,有安全意识。那么,今后我们在玩耍是应该注意什么呢?
四、作业、练习
预习课本32页、33页,观察了解我们班级、学校里哪些地方对我们有安全隐患,我们自己动手做一做安全提示牌,下节课看谁做的好。
附:板书设计
8、安全的玩
这里玩安全吗?
小学生安全常识歌
3
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