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人教版道德与法治二年级下册《安全地玩》教学设计安徽省长丰县造甲乡中心学校崔贤长教材分析:这一节的内容对同学们来说是很有意义的,在二年级玩游戏是必不可少的,安全问题也就是一个大问题,通过这节课的教学可以让同学们了解更多的安全知识,也能增强安全意识。教学目标:【知识与能力目标】1、知道哪些场所是危险的;

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8 安全地玩ppt配用优秀教学设计

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8 安全地玩ppt配用优秀教学设计

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人教版道德与法治二年级下册《安全地玩》教学设计

安徽省长丰县造甲乡中心学校

崔贤长

教材分析:

这一节的内容对同学们来说是很有意义的,在二年级玩游戏是必不可少的,安全问题也就是一个大问题,通过这节课的教学可以让同学们了解更多的安全知识,也能增强安全意识。

教学目标:

【知识与能力目标】

1、知道哪些场所是危险的;

2、能够自觉防范危险。

【过程与方法目标】

通过讨论和实践,培养学生发现问题、解决问题的能力。

【情感态度价值观目标】

加深同学们“安全玩耍”的意识。

教学重难点:

【教学重点】

让同学们了解哪些地方是危险的。

【教学难点】

让同学们在以后注意安全玩耍。

课前准备:

教师准备:多媒体课件。

教学过程:

一、导入新课

老师出示多媒体课件,展示在马路上玩耍的视频,让同学们辨析。

1

二、讲授新课

活动一:在这里玩安全吗?

1、问题出示:大家看一下这些玩法有没有危险?如果有,危险在哪里呢?

2、学生看图思考、讨论、交流

图一:在池塘边放风筝。

预知危险:容易滑倒,有掉入池塘的危险,如果不会游泳还有溺水的危险,风筝也可能落人水中。

图二:在旋转木马上打闹。

预知危险:因为木马高速旋转,如果打闹就有可能从木马上掉下来。

图三:在陡峭的山崖上攀爬。

预知危险:如果没有家长陪伴,一不小心可能跌落悬崖,粉身碎骨。

图四:在大树下下棋。

预知危险:如果突遇雷雨天,可能被雷电袭击。

3、学生汇报交流情况。

4、教师小结

活动二:这样玩捉迷藏安全吗?

1、出示教材第31页《捉迷藏》。

2、问题出示:你觉得安安说的话有道理吗?玩捉迷藏游戏。可以藏在哪里呢?

3、学生阅读讨论。

4、学生汇报交流。

2

5、教师小结。

同学们,玩耍会让人很愉悦,不过健康安全更重要!咱们拍手来读读《小学生安全常识歌》吧!

红灯停,绿灯行,人行横道把路行;

过马路,左右看,快速通过不要停。

校园内,要安静,追逐打闹可不行;

危险事,不靠近,不翻围墙上楼顶。

遇事故,要冷静,家人、老师最可信,

安全事,大家事,时时刻刻要谨慎,要谨慎!

三、课堂总结、巩固、提升。

本节课让同学们自己辨别了不能玩耍的场所,以及在玩耍是要时刻注意安全,有安全意识。那么,今后我们在玩耍是应该注意什么呢?

四、作业、练习

预习课本32页、33页,观察了解我们班级、学校里哪些地方对我们有安全隐患,我们自己动手做一做安全提示牌,下节课看谁做的好。

附:板书设计

8、安全的玩

这里玩安全吗?

小学生安全常识歌

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