资料摘要
三年级教案一、教学目标1、能通过比较,认识有关句子的句式特点和表达作用。2、学会本课的6个生字,理解4个词语的意思。3、了解教师工作既是平凡的,也是伟大的,感受妈妈对工作高度负责,为培养下一代无私奉献的精神。4、学懂课文开头、结尾描写雨景句子的象征意义和表达作用。二、教学重难点重点:通过比较,认识有
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舍不得这棵树优质课教案整理
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关键词:舍不得这棵树优质课教案整理
正文
三年级教案
一、教学目标
1、能通过比较,认识有关句子的句式特点和表达作用。
2、学会本课的6个生字,理解4个词语的意思。
3、了解教师工作既是平凡的,也是伟大的,感受妈妈对工作高度负责,为培养下一代无私奉献的精神。
4、学懂课文开头、结尾描写雨景句子的象征意义和表达作用。
二、教学重难点
重点:通过比较,认识有关句子的句式特点和表达作用。
难点:学懂课文开头、结尾描写雨景句子的象征意义和表达作用。
三、教学时间:2课时
第一课时
一、解题激疑
1、导语引入。(请学生说出带有雨字的一些成语)
2、解题;读题。
3、激疑;课文为什么要用这样的一个题目?
二、初读感知
1、听录音读课文。思考:课文主要讲了一件什么事?你觉得“妈妈”是怎样的一位老师?
2、讨论、交流思考题。
三、自学课文
1、出示要求、自学课文。
(1)默读课文,自学绳子新词。
(2)给课文分段,并说说分段的依据。
2、检查自学。
四、学习第一段。
1、指读。思考:下雨了,小玲担心什么?哪些地方最能体现出她对妈妈的关心?用“——”划出。
2、讨论、交流。
重点理解:天雨;路远;人病。
3、句子比较。
①那雨小得几乎听不见沙沙的声音,细得像蚕吐出来的丝。
②那雨很小,很细。
(1)自由读,这两句都写出了雨的什么特点?
(2)这两句在表达方式上有什么不同?你喜欢哪一句?为什么?
(3)朗读指导。
五、课堂小结。
六、课堂作业。
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