《刻舟求剑》教案和课堂实录｜教案在线预览

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刻舟求剑教案设计敖泉中心校唐祝红自学提示：1、听录音的时候轻声地跟读，注意故事中人物的语气。2、标好段落,给生字标好拼音。3、知道文章大致讲了一件什么事。刻舟求剑（jiàn）从前，有个人坐船过江。他一不小心，挂在身上的宝剑掉进江里去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷（xián）上刻了一个记号（

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所属课文：《刻舟求剑》

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2025-11-30 12:17:36

来源学校

学校：桂阳县敖泉镇中心校

《刻舟求剑》教案和课堂实录

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关键词：《刻舟求剑》教案和课堂实录

正文

刻舟求剑教案设计

敖泉中心校

唐祝红

自学提示：

1、听录音的时候轻声地跟读，注意故事中人物的语气。

2、标好段落,给生字标好拼音。

3、知道文章大致讲了一件什么事。

刻舟求剑（jiàn）

从前，有个人坐船过江。他一不小心，挂在身上的宝剑掉进江里去了。

那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷（xián）上刻了一个记号（hào）。

有人催（cuī）他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用呀。”

那个人不慌不忙，指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我从这儿跳下去，准（zhǔn）能把宝剑捞上来。”

一、我会读

yù

kè

jiàn

tāo

xián

寓

言

刻

苦

宝

剑

掏

出

船

舷

cuī

lāo

催

促

打

捞

二、生

字

学

习

催：右下与“难”比较，右下不是住

舷：读xian不要读成xuán。

号：共五画，第五笔是：“竖折折钩”一笔写成。号是一个多音字,记号（hào）号叫（háo）

三、自学提示

1、自由朗读课文。

2、思考这个故事发生的时间、地点、人物、事情分别是什么？

时间：从前

地点：江上

人物：带宝剑的人和同船的人

事情：有个人宝剑掉进了江里，他不去捞只在船舷做个记号，说等船靠岸再去捞。

读一读

有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻个记号有什么用啊？”

那个人说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”

四、总结

这则成语故事讽刺了那种死心眼，不懂变通的人，告诉我们事物是发展变化的，要用发展变化的眼光看问题。

学了这篇课文，你懂了什么道理？

作业：

1、熟读课文《刻舟求剑》。

2、基训第33页。

3、续写《刻舟求剑》。

关于本教案的常见问题

Q：《刻舟求剑》教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《刻舟求剑》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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