15妈妈睡了多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

妈妈睡了一、教学目标1.认识6个生字，会写8个生字，掌握多音字“哄”“粘”。理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。感受妈妈的付出以及学会关心父母、爱父母。（重点）4.理解故事的内容，能大胆表达自己的想法。（难点）二、教学重、难点重难点分析：l 、初步

资料类型：教学教案文档

所属课文：15妈妈睡了

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-13 13:42:00

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学校：石家庄市中华南大街小学

15妈妈睡了多媒体教学设计及其点评

未知

2018-05-13 13:42:00

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关键词：15妈妈睡了多媒体教学设计及其点评

正文

妈妈睡了

一、教学目标

1.认识6个生字，会写8个生字，掌握多音字“哄”“粘”。理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.初步感知文意，了解课文内容。感受妈妈的付出以及学会关心父母、爱父母。（重点）

4.理解故事的内容，能大胆表达自己的想法。（难点）

二、教学重、难点

重难点分析：

l 、初步感知文意，了解课文内容。感受妈妈的付出以及学会关心父母、爱父母。。

2、理解故事的内容，能大胆表达自己的想法。

三、教学过程

第一课时

一、导入

同学们，你们看见过妈妈睡觉的样子吗？谁来说一说自己的妈妈睡觉是什么样子的？畅所欲言。今天咱们看一看课文中的小朋友，他的妈妈睡觉时的样子，看看和你们的妈妈有什么不同？

二、识字学文

（一）课件出示阅读提示，学生自读课文，学习生字

1．自由拼读课文，圈出本课生字新词，多读几遍，直读到自己满意为止。

2. 把生词读给同桌听一听，看谁读得好。

3. 把课文读正确，读通顺。

课件出示重点生字。

（1）读带拼音的词语。

（2）去掉生字的读音再读。

（3）出示本课重点生词，指名读、开火车读、抢读，加深对字的印象。

（4）结合课文讲解多音字并积累“的”字词语。

5. 说一说，还有哪些字难认？学生自主交流识字方法。

6. 指名接段读文。

7. 学生评价刚才那几个同学读书的情况。

（二）熟读课文，感知理解

课件出示阅读提示：认真自读课文，思考下面的问题。

1、睡梦中的妈妈是什么样的？

2、从哪里看出睡梦中的妈妈真美丽？

3、从哪里看出睡梦中的妈妈好慈祥？

4、从哪里看出睡梦中的妈妈好累？

5、作者看到妈妈美丽、慈祥、累的样子，都分别想到了什么，你明白了个什么样的道理？

关于本教案的常见问题

Q：15妈妈睡了多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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