2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

除法和加、减法的混合运算一、教学目标1、掌握不含括号的除法和加减法的两步混合运算的顺序。2、学会列综合算式解答相关实际问题。3、在学习的活动体验中，增强学生类比迁移和抽象概括的能力，获得成功的体验，感受学习的乐趣。二、教学重、难点。1、重点：理解并掌握含有除法和加、减法混合运算的运算顺序。2、难点：

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所属课文：2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）

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2018-04-27 13:52:00

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学校：洞口县花园镇中心小学

2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）第一课时教学实录

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关键词：2.除法和加、减法�…第一课时教学实录

正文

除法和加、减法的混合运算

一、教学目标

1、掌握不含括号的除法和加减法的两步混合运算的顺序。

2、学会列综合算式解答相关实际问题。

3、在学习的活动体验中，增强学生类比迁移和抽象概括的能力，获得成功的体验，感受学习的乐趣。

二、教学重、难点。

1、重点：理解并掌握含有除法和加、减法混合运算的运算顺序。

2、难点：掌握含有除法和加、减混合运算的运算顺序。

三、教学准备

多媒体课件

四、教学过程

1、导入新课

课件出示教材36页例2情境图，让学生认真观察，理解题意。

提出问题：买一支钢笔和一个订书机，一共应付多少元。

引导：根据这个问题，我们先要知道什么？（1支钢笔和1个订书机的价格）题中直接告诉我们什么？没有直接告诉我们的是什么？与这个问题相关联的是什么条件？

2、探索新知

思考：怎样求出一共应付多少元？你能列综合算式解答吗？

让学生独立列式，再交流。

指名汇报，教师板书: 40÷5+12

12+40÷5 说说每一步列式表示的是什么？

这两道算式我们先求的是什么？（一支钢笔的价格）

明确：40÷5表示一支钢笔的价格。12是一个订书机的价格，相加表示一共应付的价钱。那么我们在计算的时候应先算什么呢？互相说一说。（指名回答，先求一支钢笔的价格，即先算40÷5）

学生计算，指定两名学生板演，订正时要提醒学生注意书写格式。

40÷5＋12

12+40÷5 =8+12

=12+8 =20（元）

=20（元）

3、总结运算顺序

算式中有除法和加、减法。应先算乘法。

4、巩固练习

课本35页想想做做1--6题。

五、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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