春的消息教学目标设计是什么类型的资料？

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春的消息教学目标设计｜教案在线预览

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关键词：春的消息教学目标设计

正文

《春的消息》教学设计1

教学目标：

1、认识本课12个生字。理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。能正确拼读“漂、禁”两个多音字。

2、能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

一、激发兴趣导入新课

教师先板书“消息”，指名学生读。引导学生交流自己对“消息”的理解。

师：春姑娘就要来了，她想给小朋友们发一个春天到来的好消息，你帮她想一想：春姑娘可以怎么告诉我们这个好消息呢？”（学生畅所欲言。）

春姑娘把小朋友们的好主意让一位诗人写成了一首诗来传达“春的消息”。我们来读一读，看看谁能收到这些消息。

设计意图：创设情景，激发学生学习的兴趣。让学生联系已有的生活经验学习新知。

二、初读课文，自学生字

1、学生自由读诗，遇到不认识的字可以用以前的方法来解决。

2、出示生词卡片，指明读，注意“漂”是个多音字，漂白、漂亮

开火车读。

3、用各种形式理解文中词语。

“漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”、“搔痒”等词语可以结合诗中的具体语境、生活经验和具体的动作来理解。

对于其他词语可以相机解决。

4、检查读文情况。

教师指名学生按小节读课文，听者可以习惯性的进行评价。

设计意图：通过多种形式认读、理解文中的词语，既形象生动，教给了学生理解词语的方法。

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三、师生对话、品悟诗情

1、教师引导学生再读诗歌，边读边想，读完课文后，你感受到的春的消息在哪里？

2、引导学生交流读后的感受。

3、引导学生抓住自己观点的支撑点，通过感情朗读来表达出来。

第一节中春的消息是指春风、春水、树枝、水鸭；抓住“盼望”“整整”体会孩子们渴望和欣喜的感情。

第二节中春的消息是指换上春装；“飞过”“飞上”表达了孩子们寻找春天的欢快和急切之情。

第三节中春的消息是指蝴蝶飞舞；抓住“爱怜”体会孩子们对自然万物的爱。

第四节中春的消息是指雏菊开放；抓住“雀跃”体会孩子长高的自豪和欣喜。

第五节中春的消息是指吐出绿苞、溪水唱歌。

第六节中春的消息是指太阳照耀、被嫩草搔痒的面颊。

4、配乐朗诵诗歌，美读中品位所蕴涵的情感。赞美春天！

设计意图：通过抓住重点的词句，来帮助孩子们去领会诗歌中对春天的盼望、欣赏和感受，进而通过感情朗读来赞美春天。

第二课时

一、记忆字形，指导书写

1、认读本课生字卡片，组词，并说句子。

2、小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看。

3、指导重点字的书写，如“雀”字。

二、拓展延伸，积累实践

1、关于春的消息还有很多很多，只要你做一个细心观察的孩子，你一定能发现的更多！去找一找相关描写春天的儿歌、古诗、歌曲读一读、背一背、唱一唱。也可以自己动手画一画，剪一剪美丽的春天。

2、积累诗歌中描写的生动的词语或句子。

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资料摘要

春的消息教学目标设计

春的消息教学目标设计

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：春的消息教学目标设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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