莲叶青青教学设计第一课时是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《莲叶青青》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

莲叶青青教学设计第一课时｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：莲叶青青教学设计第一课时

正文

《莲叶青青》教案

教学目标：

知识与技能

1.认识并学会

9个生字及由生字组成的新词。

2.会认“莲、玄、驳、雇、藕、肘、疮”等

7个生字,会写“玄、斑、

驳、缸、肘、孙、疮、替、剪”等

9个字,掌握“斑驳陆离、一缸、胳膊肘、孙

子、生疮、剪刀”等词语。

过程与方法

1.学习抓住重点词语,理解课文中重点句子的意思。

2.学会概括我心生感动部分的主要内容。

情感态度与价值观

体会祖母关爱他人的美好情感。

教学重难点：

1.学习课文,抓住重点词语来体会重点句子的含义。

2.通过课文学会概括我心生感动部分的主要内容,锻炼学生的概括能力和

表达能力。

教学过程：

一、诗画导入，并提示课题

1.挂荷花图。师：荷花历来被文人墨客所歌咏，所描画。你知道哪些写荷花的名句吗？（交流）

2.挂荷花名句，读一读。

3.过渡：自古以来，人们总是把目光停留在绚丽的花朵上，却对花的叶、茎不大注意。俗话说，花红需要绿叶扶持，今天我们就来学一篇描写到荷叶的文章。

4.板书课题：莲叶青青（指名读），读了这个课题，你的眼前出现了什么？看了这个课题后你认为本文重点会写什么？

二、出示荷叶的资料

资料：荷花: 又名莲花、水芝、水芙蓉、莲。睡莲科多年生水生植物。根茎（藕）肥大多节，横生于水底泥中。叶盾状圆形，表面深绿色，被蜡质白粉，背面灰绿色，全缘并呈波状。叶柄圆柱形，密生倒刺。花单生于花梗顶端、高托水面之上，有单瓣、复瓣、重瓣及重台等花型；花色有白、粉、深红、淡紫色或间色等变化；雄蕊多数；雌蕊离生，埋藏于倒圆锥状海绵质花托内，花托表面具多数散生蜂窝状孔洞，受精后逐渐膨大称为为莲蓬，每一孔洞内生一小坚果（莲子）。花期6月－9月，每日晨开暮闭。果熟期9月－10月。荷花栽培品种很多，依用途不同可分为藕莲、子莲和花莲三大系统。

三、初读课文，扫除障碍

1．自己读课文，注意读准生字，把课文读通顺。

2．同桌互相读课文，检查识字情况。

3．指名读生字新词，正音。

4.结合生活实际、上下文或查字典理解词语含义。

斑驳陆离：形容色彩繁杂。

欣喜：欢喜快乐。

不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）

萧条：寂寞冷落，毫无生气。

念念有词：指人不停的自言自语。

5.分节指名读课文，巩固生字、新词的读音。

四、质疑解难

1．自读全文。找出不理解的问题。

2．学生交流，师生共同梳理归纳问题。主要解决以下疑难：

（1）为什么看到一池莲叶，“我”就心生感动，想起了祖母？

（2）祖母为什么能毫不心疼地剪下那么心爱的荷叶？

（3）课题为什么以《莲叶青青》为名？……

（4）文章哪些地方写到了莲叶？不是写莲叶的地方又重点写了什么？

（5）外婆既然如此喜爱荷叶，为什么荷叶会萧条呢？

五、小结课文

资料摘要

莲叶青青教学设计第一课时

莲叶青青教学设计第一课时

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_22725

配套课件

莲叶青青课件一等奖

莲叶青青课件国家一等奖

莲叶青青PPT及配套教案和课堂实录

莲叶青青PPT课件和教案（名师）

莲叶青青课件优秀推荐

莲叶青青课件国家一等奖课堂实录

相关文档

五年级下册语文感激课文的教案

不用搀扶名师教学设计

古诗二首优秀教案

甲午海战教学设计(第二课时)

海滨仲夏夜PPT专用课堂实录内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：莲叶青青教学设计第一课时是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？