18 交通与生活名师教学视频（文字实录）
18 交通与生活名师教学视频（文字实录）
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关键词：18 交通与生活名师教学视频（文字实录）
正文
十八交通与生活
教学目标:
科学探究目标:
1 能发现生活中的交通问题,并通过调查,得出自己的结论。
2 能用图表和文字把自己的调查表示出来。
3 能用简练的语言描述海产品旅行线路图。
4 能举例说明交通运输不发达带来的问题。
情感态度与价值观目标:
1 愿意与本组同学讨论,合作开展调查活动。
2 愿意把自己的调查结果及交通问题解决方案与同学讨论、交流,并做进一步的改进。
科学知识目标:
1 能举例说明交通运输的重要性。
2 能描述海产品的运输过程。
其他目标:
1能举例说明交通运输与人类生活的密切关系。
2能在独立分析问题的基础上,提出自己解决生活中交通问题的设想或方案,并能说出自己的理由。
教学重点:
能利用图表或文字把自己的调查结果表示出来。
教学难点:
能举例说明交通运输不发达带来的问题
课时安排:
2课时
教具准备:
电教课件
教学过程:
导入新课
谈话:相信多数同学都住在学校附近,因此,多数同学都是步行来的,但你们爸爸、妈妈上班都是步行的吗?
学生:
问:为什么?
学生回答:
谈话:今天我们就来学习18课《交通与生活》,探讨一下交通是如何影响人们的生活的?
授新课
调查爸爸妈妈上班所用交通工具及所用时间。
分组
发表格,学生填表,教师巡视。
汇报。
分析并小结:(为什么会距离不同,但能同时到达,什么起了作用?)
分析海产品的旅行路线图,说说交通运输的重要性。
谈话:荔枝是我们岭南的特产,而且保鲜时间短,但时现在远在外国的人都能吃到鲜美的荔枝,为什么呢?
学生讨论并回答:
谈话:荔枝运输过程中,采用了哪些运输方式?用到了哪些交通工具,采取了哪些技术和设备?
学生思考回答:
谈话:还能举出实际生活中与交通运输有关的事例吗?
学生思考回答:
分析并小结:
做个小主人。P66
谈话:在P66的课文中,有两个方案,你对哪个方案有兴趣,就设计那个方案。但是要认真对待,不能马虎了事,你的设计可能会使我们的社会有个更大的进步的。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-06 18:15:00
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作者信息
5ygggwenku_52630
来自：学校：深州市双井经济开发区双井完小
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