Section A 2d—3cppt配套教案和课堂实录

Teaching Plan Section A 2 (Grammar Focus-3c) 一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1)

学习掌握下列词汇：joke, comedy

2）进行一步复习巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。

3）进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。

4) 掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。

2. 情感态度价值观目标：

学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。

注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成自己独立的个性。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。

2) 掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。

2. 教学难点：

掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。

三、教学过程

Ⅰ. Revision

1. Ask and answer questions about the different shows.

What do you think of news?

I can’t stand it. / I like it. / I don’t mind it. I…

2. Role-play the conversation in 2d.

Ⅱ. Grammar focus

1.

让学生阅读分析句子，归纳总结Grammar Focus里面每个句子的语言功能；

2.

让学生朗读答句，找到句子之间的内在联系和回答的方法；

3.

教师circle期中一个动词不定式，让学生圈出其他的相似结构，并以小组讨论的方式得出动词不定式做宾语的用法。

4.

让同学们补充出更多学过的常见的跟动词不定式做宾语的动词:

想要

want,

期望

expect, 希望hope, 计划plan, 决定decide ,开始begin,开始start

Ⅲ.及时练

1. 用所给单词的适当形式填空：

1) She expects _________ (arrive) tomorrow. 2) Let’s _______ (watch) talk shows tonight.

3) They hope _________ (visit) the Great Wall next year.

4) Do you plan _______ (find) a part-time job? 5) When do you want _____ (go) swimming? 6)

My uncle often helps me ________ (learn) math and English.

2. 根据汉语意思完成英语句子。

1) 我们老师让我们打扫教室。

Our teacher told us ________________________. 2) 他奶奶希望有一天能去北京。

His grandma hopes _______________ one day. Ⅳ. New words joke

comedy Ⅴ. Practice

Work on 3a:

Make a conversation and then practice it with a partner.

A: What do you plan to watch on TV tonight? B: I hope to _________________, but I also want to _________________. How about you? Do you _____________ a talk show or ___________? A: Oh, I want to ________________.

1. Tell Ss to read the conversation in 3a and try to fill in the blanks with right words.

2. 方法指导：应通读整个对话，掌握对话大意；

然后，根据问句所问的内容及自己的实际情况来回答问题。

注意，第二个问是一个选择疑问句，意为“你想看……还是看……呢？”

3. 学生们，按老师指导的方法进行阅读，并逐句推敲每空应填什么词语，在实际的运用提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。

4. 最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。

5. 学生们两结对操练对话，最后找几名学生来表演一下对话。

Work on 3b:

Answer these questions. Give answers that are true for you. 1) What do you think of game shows?

_____________________________ 2) What comedy shows do you like to watch?

_____________________________ 3) Do you plan to watch a sports show tonight?

_____________________________ 4) What can you expect to learn from the news?

________________________________ 1. 让学生们阅读表格中的问题，明白每个问题的意思。

2. 让学生们思考一下他们自己的实际情况，并做出正确的回答。

3. 让学生们互相检查自己所写的句子，发现并改正错误。

4. 让部分学生就这些问题进行问答，说出自己所写的句子。大家一起改正句子中的错误。

Word on 3c: Ask your classmates questions and write their names in the chart.

Find someone who …

wants to watch a movie hopes to watch a sitcom expects to watch the news plans to watch a sports show Students’ names

never wants to watch a game show 1. 让一名学生读表格中的内容。并告诉学生们本学习活动的要求。

2. 先由一名学生们对自己的小组成员进行提问，询问每一名成员希望看的内容。然后，在表格中的适当位置记下他们的名字。

3. 由其余的同生们根据表格中的情况来写一个小组成员情况的报告。大家互相讨论一下这些报告，最后，确定出一个最完整且没有错误的报告。

4. 由这名学生来向同学生汇报自己小级的情况。

(最后，可以经学生们评议来推举最有能力的小组）

Ⅵ. Exercises 用下列词组来造句。

1. want to …

2. expect to …

3. hope to …

4. plan to …

5. find out

VII. Writing task 写一个报告，陈述一下你的爸爸、妈妈及祖父母亲分别喜欢看什么类型

节目，并简要说明原因。

My mother likes sitcom. She thinks they’re interesting. …

VIII.Homework Finish the report.