可爱的企鹅教学设计案例(共3页)｜教案在线预览

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可爱的企鹅课题:可爱的企鹅课型:讲授型教学内容:北师大版小学数学一年级上课本P41- P42教学目标:1、巩固8和9的加减法,并能够正确地计算.2、在老师的指导下,让学生学会看图中述出题目的条件和问题,进一步加深对加减法意义的理解。3、能运用所学的知识解决简单的实际问题。教学重点:1、巩固8和9的加

资料类型：教学教案文档

所属课文：可爱的企鹅

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2018-05-02 10:43:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区嵩山小学

可爱的企鹅教学设计案例(共3页)

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2018-05-02 10:43:00

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关键词：可爱的企鹅教学设计案例(共3页)

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可爱的企鹅

课题:

可爱的企鹅

课型:

讲授型

教学内容:

北师大版小学数学一年级上课本P41- P42

教学目标:

1、巩固8和9的加减法,并能够正确地计算.

2、在老师的指导下,让学生学会看图中述出题目的条件和问题,进一步加深对加减法意义的理解。

3、能运用所学的知识解决简单的实际问题。

教学重点:

1、巩固8和9的加减法,并能够正确地计算。

2、逐步养成观察、思考、动手指好学习习惯。

教学难点:

能运用所学的知识解决简单的实际问题。

教学方法:

讲授法

教具准备:

多媒体课件

教学过程:

一、组织上课,养成教育

出示课件:看图列示

二、情境导入，激发兴趣

1、引入课题

师：同学们，今天老师带领大家去领略一番南极冰天雪地的奇观，看可爱的小企鹅一摇一摆地向大家走来了。(出示课件)

师：从图中你发现了哪些数学信息?由这些数学信息你想到了什么问题?你能解决自己想到的问题吗?

2、揭示课题：可爱的企鹅。

三、合作探究，学习新知

1、师：这些可爱的小企鹅非常调皮，你看这是怎么了?(出示课件) 师：是啊，冰山后面有几只呢?列式算一算，告诉老师。

2、引导学生画图，列式。

四、汇报交流，共同提高

出示课件：说一说

1、先引导学生读图，理解题意。

2、反馈交流，进一步理解减法的意义。

3、引导学生找一找、说一说生活中还有哪些问题可以用“9-3=6”或“9-5=4”来表示，从而促进学生对减法意义的理解。

五、尝试应用，拓展练习

1、出示课件：看图列示

要求学生说一说图意，再列式计算。学生可以结合自己的观察列出算式，只要学生解释的合理，就都给予肯定。

2、出示课件：说一说

观察情境图,列出8减几的减法算式,并引导学生对列出的算式进行解释。还可以找一找生活中其他可以用这两个算式来表示的实际问题。

六、课堂小结,多元评价

同学们,今天大家都有什么收获呢?

板书设计:

可爱的企鹅

5+3=8 3+5=8

8-2=6

关于本教案的常见问题

Q：可爱的企鹅教学设计案例(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《可爱的企鹅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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