23 新型玻璃设计意图｜教案在线预览

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第二课时师:同学们,上节课我们学了一篇什么课文?生:新型玻璃师:谁来说说是哪五种新型玻璃?生:夹丝网防盗玻璃/夹丝玻璃/变色玻璃/吸热玻璃/吃音玻璃(如果说不完整,多叫几个人,将完整之后,再叫2个人)师:你的记忆力真好。接下来,老师考考你们,看你们还记得这五种玻璃的作用吗?(出示情境图片和五种玻璃要

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所属课文：23 新型玻璃

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2018-03-29 08:37:00

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学校：洛阳市老城区第一小学

23 新型玻璃设计意图

未知

2018-03-29 08:37:00

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关键词：23 新型玻璃设计意图

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第二课时

师:同学们,上节课我们学了一篇什么课文?

生:新型玻璃师:谁来说说是哪五种新型玻璃?

生:夹丝网防盗玻璃/夹丝玻璃/变色玻璃/吸热玻璃/吃音玻璃(如果说不完整,多叫几个人,将完整之后,再叫2个人)

师:你的记忆力真好。接下来,老师考考你们,看你们还记得这五种玻璃的作用吗?(出示情境图片和五种玻璃要求连线)

师:请同学们翻开书,认真读一读课文,复习五种新型玻璃的特点以及作用。(生读完)

师:上节课,我们讲了哪些说明方法?

生:举例子,打比方,列数字,作比较

师:请同学们找出找出用了说明方法的语句?

生:汇报

师:这些说明方法让我们对这五种新型玻璃非常了解了。

师:假如现在这5种新型玻璃都已经投入到了市场,但是啊,市场上的竞争是激烈的。面对一个个挑剔的顾客,新型玻璃想:我该如何来推销自己呢!于是它们打算通过“自述”的方式,把自己介绍给前来选购的顾客。该怎么来自述呢,那可得请我们班的同学来帮忙,现在你们就是新型玻璃了,请你们选择一种最感兴趣的“新型玻璃”,以第一人称“我”的形式,来介绍一下自己的特点和作用,看谁会夸自己。当然喽,要实事求是,不要吹牛。好,给同学们3分钟的准备时间,待会我们看哪种新型玻璃最会推销自己。(学生开始准本“玻璃

自述”3分钟)

范例:大家好!我是“夹丝玻璃”,我虽然不能用来防盗,但是我

也有我的特点和作用。你们看我是非常坚硬的玻璃,受到猛击仍会安

然无恙,你也许不相信,会说我吹牛,别着急,事实胜于雄辩,你们

看,即使我被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘到一起,不会伤人,如

果你的家里装上我这种玻璃,那是非常安全可靠的。别犹豫了,快来

购买我吧!

师:准备好了吗?(抽生上台)

师:经过刚才不同玻璃的自述,你们最想买什么玻璃?

师:同学们,通过作者的介绍,我们了解到,在现代化的建筑中,新

型玻璃正起着重要作用,在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多

的奇迹,你想设计出什么样的新型玻璃呢?

师:下面请同学们根据我们生活的需要,每人设计一种新型玻璃,大

家都来争当小发明家。看看谁设计的新型玻璃最受欢迎。

要求:运用本课习得的一两种说明方法,把事物其中的一个特点写具

体、写生动。

21世纪新型产品设计方案

产品名称:__________________________________________

产品的特点和作用:__________________________________ 设计人:__________ 月日

关于本教案的常见问题

Q：23 新型玻璃设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 新型玻璃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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